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Historia de la Educación Ambiental

  • Origen de la Educación Ambiental

    Origen de la Educación Ambiental
    En la década de los 70 surge lo que hoy denominamos el origen de la educación ambiental; A partir de esta época comenzaron a celebrarse diversos congresos.
  • Conferencia de las naciones unidas sobre el medio humano.

    Conferencia de las naciones unidas sobre el medio humano.
    La primera gran reunión de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) con temática ambiental fue la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, la cual se llevó a cabo en la capital sueca, Estocolmo, en el año 1972. Los temas principales fueron dos: El desarrollo sostenible y La protección al medio ambiente.
  • Carta de Belgrado.

    Carta de Belgrado.
    En Belgrado, capital de la antigua Yugoslavia, en el año 1975 se celebró otro congreso que finalizó con la llamada Carta de Belgrado. En ella se establecieron las metas y objetivos de la educación ambiental.
  • Llamamiento a los Estados Miembros

    Llamamiento a los Estados Miembros
    En Tbilisi en el año 1977, se hizo un llamamiento a los Estados Miembros para que desarrollaran políticas ambientales en sus programas.
  • Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente de Moscú.

    Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente de Moscú.
    En la capital rusa se llevó a cabo el Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente de Moscú. En este congreso se definió la Educación Ambiental como:
    “Un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, valores, destrezas, experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente.
  • Informe Brundtland.

    Informe Brundtland.
    A finales de la década de los 80 se presentó el informe Brundtland, elaborado para la ONU. En este informe se utilizó por primera vez el concepto de desarrollo sostenible, definido como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
  • Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro.

    Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro.
    Este término fue retomado como eje central en los debates de la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro, celebrada en 1992, y desde este momento se consolidó como idea fundamental que inspira los nuevos modelos de desarrollo propuestos desde la Educación Ambiental.
  • Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible

    Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible
    Se celebró la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible en Johannesburgo (Sudáfrica), tuvo como tema principal el desarrollo sostenible teniendo un enfoque integrador, de modo que fusionó el concepto de medio ambiente y el de desarrollo de los pueblos con tres elementos fundamentales: el social, el económico y en lo natural.
    El desarrollo sostenible estuvo valorado desde una perspectiva en la cual la cooperación internacional es un factor clave.