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3500 BCE
Aparición de la escritura.
Con la invención de la escritura se produjo la aparición de un nuevo medio de comunicación y de almacenamiento de la información. Esto se da alrededor del Siglo IV a. c. -
Penny post.
Educación a distancia “por correspondencia”, más cercana a lo que hoy entendemos como tal, inicia su desarrollo real al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos, expansión de los sistemas nacionales de correos, cuyos orígenes se suelen ubicar en el nacimiento en 1680 del Penny post. -
Gaceta de Boston.
El 20 de marzo de ese año aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia en los siguientes términos: “Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston”. -
Códigos Morse.
Comunicación a través de Códigos Morse. -
Telégrafo.
Comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo -
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía.
En Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia. -
Primeras clases con material diseñado para el autoestudio.
El francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. -
Teléfono.
En 1876 el escocés A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia. -
Radio.
En 1894 el joven italiano G. Marconi, inventa la radio. -
Método Rustin.
En 1894 el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín. Una primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos fue el denominado Método Rustin conocido desde 1899. -
Primera generación.
Esta etapa ha sido la de mayor duración.
Desarrollo de la imprenta y de los servicios postales.
Nacida a finales del siglo XIX y principios del XX. -
Primera comunicación trasatlántica por radio
En 1901 se realiza la Primera comunicación trasatlántica por radio. -
Nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia,
En España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros -
Teletipo.
El teletipo, permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos. -
Definición de enseñanza por correspondencia.
l´Ecole Spéciale des Trabaux Publics du Bâtment et de l´Industrie en su publicación l´Enseignement par Correspondence . Publica la siguiente Definición.
“La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino también aplicar”. -
Primera emisora de radio en Norteamérica.
En 1920 se pone en marcha la Primera emisora de radio en Norteamérica. -
Televisión.
En 1923 (Vladimir Zworykin) nace la televisión que, a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares. -
Enseñanza a distancia.
México es uno de los pioneros de la enseñanza a distancia en esta área. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). En 1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. -
Clases magistrales
A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Segunda generación.
La enseñanza multimedia a distancia, o en terminología de Garrison. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.).Se podría situar a finales de los años sesenta. -
Bachillerato radiofónico.
Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico. En 1968 este Centro se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD). -
Tercera generación.
La enseñanza telemática. Cuyo inicio real podríamos situarlo en la década de los 80. La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. -
CIIEAD
La Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), se establece en México en 1991 para coordinar los diversos sistemas y facilitar si interrelación y el planeamiento conjunto. -
Web 1.0, Inicia la interconexión humana.
En esta etapa inicia alrededor de 1995, con el uso de Internet a través de la WWW de manera más o menos masiva. La intervención de los usuarios estaba limitada a la selección de los contenidos. -
Web 2.0
En esta modalidad de la web son modificados los roles de los usuarios a través de aplicaciones capaces de realizar el intercambio de información entre usuarios. Facilita la creación de comunidades virtuales como las redes sociales, los foros y otros espacios de comunicación. -
“Web Semántica” o Web 3.0
En la actualidad La Web 3.0 ha sido considerada como una transformación de la web en una gran base de datos. Este contenido podría ser accesible a partir de aplicaciones de inteligencia artificial o de la llamada web geoespacial.
