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Period: 476 to 1492
Edad Media
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1166
Colegios menores de Salamanca
Se trataban de centros que estaban vinculados con la Universidad, y en ellos se adquirían el título de Bachiller.
Entre ellos tenemos colegios como:
-Colegio de Santa María de la Vega (1166)
-Colegio de San Esteban (1222)
- Colegio de San Bartolomé (1401). -
Period: 1492 to
Edad Moderna
La educación española estuvo influenciada por le humanismo, pero no era una enseñanza universal, accedían a ella los nobles y miembros de la corte. El resto de la población era en su mayoría analfabeta. -
1500
Escuelas de primeras letras
Durante el siglo XVI aparecen estas escuelas en el que se preocupan por una enseñanza básica de los niños.
La edad de escolarización comenzaba a los 7 años.
Pero no existía obligatoriedad de asistencia.
Los pilares básicos de la educación para la época era leer, escribir, contar y la doctrina religiosa. -
1534
Compañía de Jesus
Fue una congregación que empezó a impartir clases de teología y filosofía. Empezaron a construir colegios. Sus enseñanzas iban dirigidas a hijos de familias acomodadas, pero debido a que eran gratuitas, empezaron a acudir personas humildes para aprender a leer. -
Congregación del Glorioso San Cansiano
Se trataba de un gremio de maestros de primeras letras. Fueron las primeras entidades de asistencia social del maestro en España y estuvieron encaminadas a mejorar las condiciones de vida de los maestros. Una de las principales medidas fue controlar y regular el acceso a la función docente, a través del derecho exclusivo de examinar a los aspirantes. -
La Orden de las Escuelas Pías
Introdujeron la escuela popular gratuita y abierta a todos, especialmente a los más pobres. -
Reales Estudios de San Isidro de Madrid
Estaban dedicados a la enseñanza secundaria y los profesores eran elegidos por concurso.
Se enseñaban Bellas letras, Matemáticas, Física, Derecho, Griego y Hebreo. -
Colegio Académico del Noble Arte de Primeras Letras
Se trataba de un colegio para la formación de maestros. Junto a la creación de esta institución se empezaron a publicar textos, discursos y planes de estudio, donde se hablaban de métodos de enseñanza y educación. -
Period: to
Edad Contemporánea
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La Constitución de Cádiz
Hace referencia a la educación, prevé el establecimiento de Escuelas de primeras letras en todo el territorio.
Crean un currículo de enseñanza de las primeras letras en el que incluyen:
-Leer
-Escribir
-Contar
-Catecismo católico. -
Junta de Instrucción Pública.
Que se encarga de hacer un informe sobre la reforma general de la educación.
Hablan de la importancia de la elaboración de una Ley General de la Instrucción Pública que desarrolle los principios de la Constitución. -
Period: to
Reinado de Fernando VII
Se suprimió la enseñanza privada laica.
Se depuró a profesores de la Universidad.
Se eliminó las enseñanzas de Francés e Inglés. -
Plan y Reglamento general
Por el que se regulaba la enseñanza primaria en donde se dictaba que se enseñaría a los niños** la doctrina cristiana, a leer y escribir, ortografía y aritmética elemental, pero que a las niñas** sólo se le enseñaría doctrina cristiana y leer (sólo los catecismos). -
Period: to
Reinado de Isabel II
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Plan Pidal
Dónde se describen los principios pedagógicos de libertad, gratuidad, centralización, inspección y uniformidad. -
Concordato
Establece que la instrucción en las universidades, colegios, seminarios y escuelas públicas y privadas de toda clase estará conforme a la doctrina católica -
Ley Moyano
Configuró y consolidó el sistema educativo español.
Planteó la escolarización obligatoria de 6-9 años y la gratuidad en centros públicos
Centralizó y uniformó la enseñanza
e implantó la secularización y la libertad de enseñanza limitada. -
Decreto
Se legisla la libertad de cátedra. -
Decreto
Rerganizó la enseñanza media.
Dio peso a la lengua castellana
Introdujo materias como psicología, arte, historia de España, derecho, agricultura y comercio. -
Constitución
Estableció libertad absoluta de fundación y gestión de centros docentes, quedando como única función de la inspección el control de la higiene y la moralidad. -
Circular de Orivio
Obligaba a los docentes a jurar que no enseñarían doctrinas contrarias al catolicismo. -
Institución Libre de Enseñanza
Fue un proyecto pedagógico inspirado en la filosofía Krausista y tuvo una importante repercusión en la vida intelectual española para el desempeño de una labor de renovación. -
Decreto de Primera Enseñanza
Se amplia la escolarización obligatoria hasta los doce años y se decretaba las materias que se debían cursar. -
Decreto de Segunda Enseñanza
Este decreto, también conocido como Decreto de Romanones, vino a cambiar el sistema educativo español de arriba abajo.
El artículo establece las enseñanzas de los Institutos general y técnicos.
El artículo 2 establece el plan de estudios para obtener el grado de Bachiller.
El articulo 3 dispone la duración de las clases.
El 4 limita el número de alumnos por clase.
El artículo 5 establece las asignaturas obligatorias.
el 6 hacia referencia a los exámenes, etc. -
Decreto del Patronato de Misiones Pedagógicas
Se regula la educación de adultos. -
Creación de la Sección de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid
Con ella aparecen los inspectores con un perfil técnico-pedagógico que debían orientar a los maestros. -
Period: to
Segunda República
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Ley de Confesiones y Congregaciones Religiosas
Privó al estamento eclesiástico de las funciones docentes. -
Contrarreforma educativa
Disminución del número de alumnos.
Prohibición de la coeducación en escuelas primarias.
Supresión de la Inspección Central de Educación
Supresión del Decreto de Inamovilidad de los Inspectores.
Supresión de la representación estudiantil en los órganos de gobierno de las Universidades. -
Ley de Reforma de la Enseñanza Media
Esta ley se promulgó durante la Guerra Civil.
El objeto de esta ley se circunscribe a la parte del Bachillerato Universitario. -
Period: to
Dictadura
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Ley sobre Educación Primaria
Esta ley se promulgó durante la posguerra y en ella se recogía la ideología del régimen que consideraba a la educación como un derecho de la familia, la Iglesia y el Estado, por lo que estará marcada por el pensamiento nacional-católico -
Ley de Ordenación de la Enseñanza Media
Regulaba la enseñanza secundaria, y se trataba de una ley confesional e ideológica, al igual que la de Educación Primaria de 1945. -
Ley General de Educación (LGE)
Era necesaria una ley que abarcase la totalidad del sistema educativo nacional.
La esctructura del sistema educativo quedó establecida como:
-Educación Maternal (2-4 años) Voluntaria.
-Educación Preescolar (4-6 años) Voluntaria
- Educación General Básica (EGB) (6-14 años) Obligatoria y gratuita.
- Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) (14-17 años)
- Curso de Orientación Universitaria (COU) -
Period: to
Democracia en España
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Constitución Española
En su artículo 27 hace referencia al derecho a la educación y a la libertad de la enseñanza. Se estableció la obligatoriedad y gratuidad de la educación básica y la autonomía universitaria; así como la programación general de la enseñanza y la inspección educativa a cargo de los poderes públicos. -
Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE)
Surge a raíz de la Constitución y la necesidad de concretar la participación escolar, las competencias del estados y las Comunidades Autónomas. -
Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
Deroga la LGE.
Determina el modelo institucional de participación, evaluación y orientación.
Amplia la escolarización gratuita y obligatoria desde los 6 a los 16 años -
Ley Orgánica de la Participación, la evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEGCE)
Toma referencia a la LOGSE y establece los objetivos para garantizar una enseñanza de calidad. -
Consejo Europeo de Lisboa
Se establecen las destrezas básicas del trabajo por competencias. -
Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE)
No llegó a aplicarse en su mayor parte debido a un cambio de gobierno en 2004. -
Ley Orgánica de Educación (LOE)
En su preámbulo indica que uno de los principales retos es el de atender la diversidad del alumnado.
Se destaca la flexibilidad del currículo para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado. -
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
Esta ley deroga las anteriores, a excepción de la LODE (1985).
Entre las modificaciones y las novedades de esta ley se encuentran:
- Introducción de nuevos patrones de conducta.
- Continua y reflexiva adecuación del sistema educativo.
- Gran importancia al trabajo en equipo y colaborativo.
-Pretende reducir la tasa de abandono escolar y mejorar los resultados de aprendizaje.
- Incorpora las TIC.
- Implica a las empresas en el proceso de aprendizaje profesional. -
Parlamento y Consejo de la UE.
Se determinan las Competencias Clave -
Ley Orgánica por la que se modifica la Ley Orgánica de Educación
Se justifica con la necesidad que tienen los sistemas educativos de actualizarse permanentemente para adaptarse a las nuevas circunstancias.
Se hará efectiva de manera progresiva desde el año 2021 al 2024.