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Historia de la Educación

  • 8000 BCE

    La Antigüedad

    La Antigüedad
    El hombre primitivo aprendió por la imitación y la experiencia para poder satisfacer sus necesidades y las de su familia.
  • 2000 BCE

    Antigua India

    Antigua India
    Énfasis al espíritu religioso para liberarse de la ignorancia y llegar a perfeccionar sus capacidades, donde eran guiados por un gurú.
  • Period: 2000 BCE to 1521

    Época Prehispánica

    Su educación se basaba en la formación moral e intelectual y el trabajo productivo (agricultura, arquitectura, preparación militar, etc.). Las escuelas se dividían en: Calmecác (para nobles e hijos de sacerdotes), Telpochcalli (para el pueblo) e Ichpochcalli (para niñas).
  • 1600 BCE

    Antigua China

    Antigua China
    Su educación se basaba en lo politico y burocrático, así mismo, se guiaban por la filosofía de Confucio y Mencio, donde su plan de formación era: moral, física e intelectual.
  • 1200 BCE

    Antigua Grecia

    Antigua Grecia
    La educación se enfocaba en la retórica y la mayéutica, así mismo, su plan de estudios era el trivium y el quadrivium. Se destacan personajes como: Sócrates, Aristóteles, Platón, etc.
  • 753 BCE

    Antigua Roma

    Antigua Roma
    Conformada por educación: Elemental, Media, Superior y la Universidad. Su metodología se basaba en la oratoria, la retorica y los aprendizajes elementales.
  • Period: 354 to 430

    San Agustín

    Filósofo y teólogo que basaba la educación en: la religion y la filosofía, el lenguaje, el conocimiento intrínseco y de la verdad.
  • Period: 476 to 1492

    Feudalismo

    La Iglesia toma el poder de la educación, por tal motivo, la enseñanza se basaba en que se impartieran las lecciones de memoria, se tomaran dictados y aprendieran a hablar el latín, así mismo, se impartía el trivium y quadrivium. La educación se dividía en: caballeresca, gremial y ciudadana.
  • 859

    Creación de la primera Universidad

    Creación de la primera Universidad
    Fatima al-Fihri crea la Universidad de Qarawiyyin en Marruecos.
  • Period: 1001 to 1400

    Escolástica

    Corriente filosófica y teológica que se basaba en la fe y la razón, así mismo, su metodología se encontraba compuesta por: la lectura, las preguntas y la discusión. Se destacaron personajes como: Santo Tomás de Aquino, San Agustín, entre otros.
  • Period: 1225 to 1274

    Santo Tomás

    Teólogo y filósofo que fue uno de los principales aportadores en la escolástica, como: la noción de la educación (la conducción, promoción, la prole y el estado de virtud), la formación moral e intelectual, etc.
  • Period: 1301 to

    Renacimiento

    Movimiento cultural en donde el hombre era el centro del universo, igualmente, hubo un Impulso en materias como: ciencias, matemáticas, filosofía, historia, geografía, música y arte. La educación se divide en: Estudios inferiores, Estudios superiores, Metafísica y Teología.
  • Period: 1521 to

    Virreinato

    La colonización por parte de los españoles, provoca la imposición de nuevas costumbres y la evangelización de los indígenas. La educación se dividía por clases sociales: indígenas, caciques, criollos y mestizos, femenina.
  • 1551

    Real y Pontificia Universidad de México

    Real y Pontificia Universidad de México
    Conformado por las facultades: teología, cánones, leyes y medicina. Estaba abierta para todas la clases pero solo las privilegiadas asistían.
  • Real Colegio de Minas de la Nueva España

    Real Colegio de Minas de la Nueva España
    Fue una de las primeras escuelas fundadas para la enseñanza de la ingeniería, ya que era la principal actividad económica de la Nueva España y de las fuentes de riqueza para los españoles.
  • Period: to

    Independencia de México

    La Iglesia se encontraba a cargo de la educación, ya que el Estado no lo veía como una prioridad. Gracias a la consumación de la Independencia, se crea un sistema educativo y surge la educación popular.
  • Constitución de Apatzingán

    Constitución de Apatzingán
    Expedida por José María Morelos, donde se tenía como objetivo que se tuviera derecho a la educación y la gratuidad.
  • Compañía Lancasteriana

    Compañía Lancasteriana
    Su metodología se basaba en que los alumnos mas sobresalientes se hicieran cargo de la enseñanza de sus compañeros.
  • Constitución 1824

    Constitución 1824
    En el Art. 50, se establece la creación de colegios con varias especialidades y incorporación de nuevas metodologías.
  • Dirección General de Instrucción Pública

    Dirección General de Instrucción Pública
    Creada por Valentín Gómez Farías para suprimir la enseñanza dirigida por el clero.
  • Ley Orgánica de Instrucción Pública

    Ley Orgánica de Instrucción Pública
    Benito Juarez funda una ley en la que queda establecido que la educación es obligatoria, laica y gratuita.
  • Period: to

    Porfiriato

    Lapso de tiempo que dura Porfirio Díaz en el poder. Se continúa desarrollar el proyecto educativo de Benito Juarez, además, la educación se ve enfocada en el positivismo (uso de la razón y de los sentidos) y la pedagogía. Las escuelas se dividen: para niños y para niñas.
  • Industrialización en México

    Industrialización en México
    La economía comienza a expandirse por la creación de aparatos y ofrece oportunidades en el mercado.
  • Escuelas Normales

    Escuelas Normales
    Se inicia la apertura de escuelas para instruir y dar capacitación a los docentes. Es una de las pocas profesiones en las que se le es permitido participar a la mujer.
  • Creación de Bellas Artes

    Creación de Bellas Artes
    El objetivo de Porfirio Díaz fue el fomentar la cultura.
  • Se funda la Universidad Nacional de México

    Se funda la Universidad Nacional de México
    Gracias al proyecto de Justo Sierra, se logra fundar la Universidad en la presidencia de Porfirio Díaz. Estuvo constituida por la Preparatoria de Jurisprudencia, Medicina, Ingeniería, Bellas Artes y Altos Estudios.
  • Period: to

    Revolución de México

    Gran inestabilidad por la autonomía que tenían los estados en la educación. También se crean las Escuelas Rudimentarias para hacer llegar la enseñanza a los lugares mas apartados y se pudiera acceder a ella.
  • Constitución de 1917

    Constitución de 1917
    Promulgada por Venustiano Carranza, donde establece en el Art. 3ro que "Todo individuo tiene derecho a recibir educación".
  • Creación de la SEP

    Creación de la SEP
    Creada por José Vasconcelos con el objetivo de acabar con la alfabetización y fomentar la cultura. Se crean tres departamentos: escolar, de bibliotecas y de Bellas Artes.
  • Modificación de la UNAM

    Modificación de la UNAM
    Como consecuencia de una huelga estudiantil, la Universidad logra obtener una autonomía y se cambia el nombre a Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Industrialización en la educación

    Industrialización en la educación
    La educación rural es dejada a un lado para empezar a darle prioridad a la educación y capacitación para el trabajo.
  • Educación en México

    Educación en México
    Conformada por 5 niveles de educación, donde es obligatorio el estudio del Nivel Básico. La profesión del docente se demerita y el modelo educativo es globalizado, como consecuencia, la educación no se enfoca en las distintas necesidades que cuenta cada estado del país.
  • Educación en Finlandia

    Educación en Finlandia
    Una de las mejores educaciones a nivel internacional, donde la education es personalizada, gratuita y descriptiva, igualmente, es obligatoria desde los 7-16 años. La profesión de docente es muy prestigiosa y selectiva.
  • Educación en Japón

    Educación en Japón
    Comienzan una educación desde los 6 años, donde es obligatoria la Educación Básica y la Secundaria. Su educación es practica y no tanto teórica, así mismo, los maestros son considerados de gran valor y respeto.
  • Educación en EUA

    Educación en EUA
    Compuesta por 3 etapas escolares, la cual dura aproximadamente 12 años. La educación es descentralizada, ya que cada estado administra la enseñanza dependiendo sus necesidades.
  • Period: to

    Transformaciones en el siglo XXI

    Se proponen iniciativas y metodologías innovadoras tanto para el maestro (creatividad, pensamiento critico, resolución de problemas, etc.) como al alumno(trabajo colaborativo, iniciativa, etc.) , las cuales son llevadas durante la presidencia de: Vicente Fox, Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto.