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2700 BCE
EGIPTO
La casta por excelencia en el mundo egipcio eran los sacerdotes y los escribas, quienes tenían una formación muy rígida. Zinn explica que ellos eran los maestros que dictaban sus clases en “La casa de los escribas” que funcionaban en el templo. En ellos se depositaba el poder. Si bien la educación en Egipto iba de la mano con el aspecto religioso, formaban a los hombres para la administración del estado faraónico, para cargos en el palacio y el templo. -
2600 BCE
EGIPTO - CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Para este pueblo el objetivo de la educación formal era el formar sujetos que puedan administrar el estado del faraón. Los estudiantes eran niños nobles; y los encargados de enseñar eran los escribas y sacerdotes. El contenido que enseñaban era literatura, matemática, oficios, creencias religiosas y especializaciones. -
1500 BCE
CHINA
En este pueblo la fuente de poder es el maestro sabio. Imparte su poder desde el mandato y principio de autoridad, Es el ejemplo de todo lo "bueno" y del máximo saber. Negrín Forjado se basa en los ejes de lo moral, lo ético, lo religioso. La educación desde lo protocolar, arraigada a tradiciones y la cultura en sí misma; relacionada a la virtud y al saber. -
1150 BCE
CHINA - CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
La educación en China se caracterizó por ser moralizante y conservadora. Los estudiantes eran discípulos nobles y quien cumplía el rol de enseñar era a un maestro espiritual que transmitía saberes en torno a lo protocolar, la espiritualidad, los rituales y la moralidad. La educación parte de la enseñanza de la música y la ceremonia.
Los chinos decían que la música transmitía armonía y la ceremonia obediencia, generando así el equilibrio para el hombre ideal. -
776 BCE
GRECIA
Durante este periodo los hombres libres eran quienes tenían participación activa en la toma de decisiones. La educación de los hijos de los aristócratas tenía un carácter civil. Como menciona Marrou en el texto "el ejercicio de poder y la dirección de los negocios públicos se convierten en la ocupación esencial", y eran los Sofistas quienes estaban a cargo de la formación de estos hombres políticos. -
770 BCE
GRECIA - CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Los griegos basaron su educación en formar ciudadanos políticos, guerreros y deportistas. Aquellos que podían acceder a esto eran sólo los varones de las familias aristocráticas. Los sofistas fueron los profesores de la "oratoria" de los hombres que buscaban acceder al poder político, su metodología era la dialéctica y la retórica. También en esta civilización se enseñaban contenidos de educación física, gramática, música y poemas, entre otros. -
753 BCE
ROMA
En el texto de Bowen, el autor explica que dentro del ámbito de la educación, quien tenia el poder en Roma era el Litterator (hombre libre o esclavo emancipado). Él se encargaba de enseñar a leer y escribir a niños de 7 a 12 años. -
730 BCE
ROMA - CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Los que ejercían el rol de maestros y tenian el poder eran los Litterator y Calculator quienes enseñaban a leer y escribir, y algunos cálculos. El objetivo de la educación en Roma era la alfabetización masiva para homogeneizar el Imperio producto de su expansión.
Aquellos que podían acceder a ella eran los varones de las familias adineradas,
Hay poco registro de maestras mujeres. -
ARGENTINA
En este territorio se plantea una educación liberal, positivista y tradicional como parte de la homogenización.
Se controla los cuerpos y el movimiento a través de la disciplina. Se implementan rutinas, horarios, evaluaciones.
Durante esta etapa el poder se centra en los docentes como poseedores del saber, el ejemplo. -
ARGENTINA- CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACION
La escuela como sinónimo de educación y generadora de hábitos. El discurso pedagógico se basaba en el control de los cuerpos para disciplinar las masas. Según Puiggros el docente que sabía llamar la atención era el que más éxito tenía en su labor y el mejor alumno el que sabía concentrarla. Se consideraba la palabra como el medio de educación más eficaz. El tiempo y la puntualidad eran claves en este sistema escolar.
