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2000 BCE
Métodos de enseñanza más antiguos
Tiene sus inicios en Antiguo Oriente: China, Persia, India, Egipto. En Grecia Antigua; con tres filósofos más destacados: Sócrates, Platón y Aristóteles. -
485 BCE
Retórica y Oratoria
Los romanos consideraban el uso de la retórica y la oratoria como aspecto fundamental. Los exponentes más relevantes son: Quintiliano, educador del siglo I y Cicerón quién propone un ideal “Humanitas” -
1 BCE
Siglo I Influencia cristiana y el máximo exponente: San Isidoro de Sevilla.
Fundaron muchas escuelas monásticas, así como municipales. La base de conocimientos se centralizaba en las siete artes liberales que se dividían en el "Trivium", formado por la gramática, la retórica y la lógica, y el "Quadrivium", que era compuesto por la aritmética, la geometría, la astronomía y la música. -
9
Siglo IX "Occidente Europeo"
Carlomagn: Reconociendo el valor de la educación, trajo de Inglaterra, al clérigo y educador Alcuino, para crear una escuela en el palacio de Aquisgram. -
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Siglo XII "Edad Media"
La Escolástica, que utilizaba la lógica para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles. Los Maestros escolásticos fueron el teólogo francés Abelardo, y el filósofo y teólogo italiano Santo Tomás de Aquino. La influencia de estos profesores atrajo a muchos estudiantes y tuvo una enorme incidencia en el surgimiento de las universidades del norte. La Primera fue la Universidad de París. -
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Siglo XV - XIX
El renacimiento fue un período en que el estudio de las matemáticas y de los clásicos llegó a extenderse. Destacan los educadores italianos: Vittorino de Feltre. Surgen temas como: Ciencias, Historia, Geografía, Música y Formación física, influyendo en la educación por 400 años aproximadamente. -
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Siglo XV "Renacimiento"
Entre otras personalidades del renacimiento que contribuyeron a la teoría educativa sobresalió el humanista alemán Erasmo de Rótterdam, el ensayista francés Michel de la Montaigne y el humanista y filósofo español Luis Vives. -
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Siglo XVI "Surge la Iglesia Protestante"
Reforma por Martín Lutero, establecieron escuelas en las cuales se enseñaba a leer, escribir, nociones básicas de aritmética, el catecismo en un nivel elemental, y cultura clásica, hebreo, matemáticas, y ciencias, en lo que se podría denominar enseñanza secundaria. En Suiza, el teólogo y reformador francés Calvino, cuya academia en Ginebra, fue un importante centro educativo. -
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Siglo XVI "El catolicismo"
Los católicos también siguieron las ideas educativas del renacimiento, en las escuelas que dirigían como forma de respuesta a la creciente influencia del protestantismo. Se realizaba en los centros de la Compañía de Jesús,fundada por San Ignacio de Loyola en 1540, aprobada por el papa Pablo III. Los jesuitas promovieron un sistema de escuelas para el desarrollo de la educación católica en muchos países desde el siglo XVI: "Ratio Studioron", "Escuelas Pías", de San José de Calasanz. -
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Siglo XVII "Didáctica Magna": "…Enseñar a través de todas las cosas a todos los hombres…" Comenio
Principales personajes:
Wolfang Ratke, nuevos métodos para enseñar rápidamente la lengua vernácula, las lenguas clásicas y el hebreo.
René Descartes, filósofo francés, lógica como pensamiento racional.
Francis Bacon, filósofo inglés, fundamentó el método inductivo.
San Juan Bautista de la Salle, fundó el instituto de los Hermanos de la Escuelas Cristianas en 1684.
Jan Komensky, obispo protestante de Morabia, conocido como Comenio; Maestro de las Naciones. -
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Siglo XVIII Jacques Rousseau
Nació en Ginebra. tuvo gran influencia en Europa como en otros continentes. En "Emilio", escrito 1762, insistió en que los alumnos deberían ser tratados como niños más que adultos en miniatura, y la atención individual. Sus propuestas radicales sólo eran aplicables a los niños del sexo masculino: las niñas debían recibir educación convencional. El más influyente de los seguidores fue Johann Pestalozzi, su principal objetivo, adaptar el método de enseñanza al desenvolvimiento natural del niño. -
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Siglo XX Inicio de la educación preescolar
El alemán Friedrich Froebel, introdujo la educación inicial “Kindergarten”.
Herbert Spencer, Filósofo inglés, defendió el conocimiento científico como el tema más importante a ser enseñado en la escuela.
El filósofo y matemático francés August Comte, teorizador del positivismo social.
En este período los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido y nuevas naciones de América Latina con la escuela pública y gratuita para toda la población. -
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siglo XX "El siglo de los niños", "Expansión de los sistemas educacionales de la naciones industrializadas"
Ellen Key, feminista y educadora sueca, libro "El Siglo de los Niños" 1900.
Georg Kerschensteiner, alemán influyente educador,
Ovide Decroly, francés,
María Montessori, italiana
John Dewey, filósofo y educador, influyente en el sistema educativo de América Latina.
Antón Makarenko,sus aportes provenían de la ideología marxista-leninista. Claro exponente de la rehabilitación de los delincuentes juveniles y educación colectiva a inicios de la Revolución.
