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Mariano Gálvez (1831 - 1838)
Decretó las bases del arreglo General de la Instrucción Pública, son los cimientos del primer sistema educativo que registra la historia de la educación guatemalteca.
Se declara la libertad de enseñanza pública y privada.
Se estable que el fin de la instrucción pública es el perfeccionamiento del hombre natural y social.
Creación de la primera escuela normal.
Fundó el museo y la biblioteca nacional.
Fundó la Academia Nacional de ciencias.
Se ensayo el sistema Lancasteriano. -
Rafael Carrera (1844 – 1865)
La educación media desapareció del sistema de Instrucción pública.
Antes de 1,852 se mantuvo la organización de escuelas, establecidas por Mariano Gálvez.
El principio de libertad de enseñanza era eliminado de la legislación educativa guatemalteca en su lugar instauraba una instrucción limitada.
Resumiendo, podemos decir que existían 248 escuelas atendidas por 252 maestros y se educaban a 8,074.
Se aprueba la Ley Pavon. -
Justo Rufino Barrios (1873 – 1885)
Fundó el Instituto Nacional Central para Varones –INCV-
Objetivos: necesidades de la educación para el ejercicio de libertad y formación de espíritu científico.
Aumento el número de escuelas y amplio los conocimientos.
Se instauró la enseñanza laica en todos los colegios de la república.
Se instauró la escuela primaria gratuita y obligatoria.
Hubo reorganización de universidad, para eliminar los cursos de teología.
Se creó la oficina de planificación y desarrollo. -
José María Reyna Barrios (1892 – 1898)
En su primer año de gobierno le dio un gran impulso a la enseñanza
Les dio becas a los estudiantes más inteligentes para estudiar en la escuela Normal de Antigua Guatemala.
Construyó el Museo Nacional de Historia.
Se cerraron escuelas y universidades por un tiempo, ya que el trataba de ahorrar gastos para el estado guatemalteco porque durante su mandato se enfocó en embellecer el país.
Guatemala había alcanzado algunos progresos en el orden intelectual sobre todo en ideas escritas. -
Manuel Estrada Cabrera. (1898 – 1920)
Convirtió a las Escuelas Normales de Reina Barrios en Escuelas de Oficio.
La educación pública, limitada económicamente y se restringió las ideologías.
Abrió las escuelas públicas y se designó Protector de la Juventud estudiosa.
Los primeros años de su gobierno fue favorable para la educación pública.
Las escuelas primarias fueron de carácter militar lema ORDEN PARA EL PROGRESO -
José María Orellana (1921 - 1926)
Realización de un congreso pedagógico 1,923.
Envió maestros al expertos para su perfeccionamiento profesional.
Fundación de la Universidad Popular y su intento de la creación de la Fundó la Escuela Normal Superior.
Fundación del laboratorio de Psicología Experimental. (fallido). -
Lázaro Chacón (1926 – 1930)
Concluyó el proyecto educativo y tuvo como base fundamental la eliminación del analfabetismo.
Faltó continuidad de la política educativa.
Hubo promulgación de la ley orgánica y la reglamentaria que organiza el sistema educativo y la regulación de los servicios docentes.
Creó el Instituto Técnico Industrial, la Escuela Normal Rural de Párvulos y la Superior de maestros.
Hubo una reforma de programas de educación y de plan de estudios de las escuelas normales prácticas pedagógicas. -
Jorge Ubico (1931 - 1944)
Dificultó las condiciones para el magisterio.
Mantuvo la Universidad Nacional dentro de la jurisdicción del Ministerio de Instrucción Pública y derogó la Ley de Educación impulsada por el presidente Chacón.
Se declara la enseñanza gratuita, pública, laica y uniforme.
La enseñanza Privada es libre.
La instrucción pública se dividía en primaria secundaria y superior.
Se realizó la creación y ensayo de sistematización de Enseñanza Media, con la apertura de establecimientos de ese nivel. -
Primavera Democrática de Guatemala. (1944 - 1954)
Ocurrió el apoyo a la educación en todos los niveles como nunca antes en la historia del país,
Se creó él código de trabajo.
Se enfrentó el problema del analfabetismo.
Permitió las seguridad social y la igualdad.
Se logró una verdadera independencia.
Se logró la modernización capitalista.
Hubo un esfuerzo real de reforma agraria. -
Juan José Arévalo Bermejo (1945 -1951)
Ocurrió la primera campaña nacional de alfabetización y la cobertura de atención en el nivel primario.
Se fundó maestros contratados y maestros graduados en el nivel primario.
Se creó el escalafón magisterial.
Participó para que existieran los diez años de primavera democrática. -
Jacobo Árbenz Guzmán (1951 - 1954)
Mejoras salariales.
Los profesores fueron dignificados.
Creación del Seguro social, el código de trabajo.
Desarrollo cultural.
Programas de alfabetización.
Doble jornada en los establecimientos públicos.
Atención educativa a los adultos con la creación de la escuela nocturna.
Creación de la facultad de Humanidades. -
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Comentario Personal
La educación en Guatemala ha sufrido cambios durante la historia, pero los más significativos fueron del año 1,944 a 1,954 ya que se lograron cambios que nunca antes se había registrado y no solo en el ámbito académico sino también en el político, económico y democrático etc., estos cambios se lograron gracias al expresidente Arévalo y Árbenz ambos nos dejaron claro que la unión hace la fuerza, como futuros docentes tenemos la obligación de seguir compartiendo su legado.