-
Conversación didáctica guiada (Holmberg)
-
La globalización requiere que las personas desarrollen habilidades relacionadas con la conciencia de la existencia de distintos valores, normas culturales y visiones del mundo, así como de conocimiento de la cultura, historia, política y de los sistemas
-
Se utilizan tecnologías que permiten la transmisión sincrónica de audio y video (Bates)
-
Harris y Moran hacen énfasis en las actividades interculturales del ejecutivo globalizado
-
Las universidades comienzan a utilizar tecnología en sus cursos presenciales. Tal es el caso del Tecnológico de Monterrey, que comenzó a utilizar la tecnología
-
Se utilizan tecnologías que permiten la transmisión sincrónica de audio y video (Levenburg y Major)
-
Una economía basada en el conocimiento es aquella en que la generación y la explotación del conocimiento juegan un rol predominante en la creación de riqueza (United Kingdom Departament of Trade and Industry)
-
Clark sostiene que la tecnología es solo un vehículo para llevar un mensaje (Romiszowski).
-
La globalización requiere que las personas desarrollen habilidades relacionadas con la conciencia de la existencia de distintos valores, normas culturales y visiones del mundo, así como de conocimiento de la cultura, historia, política y de los sistemas
-
Producir y usar información son ejemplos de habilidades vitales para el trabajador del conocimiento (OECD)
-
El aula remota está definida por su infraestructura tecnológica y no por su diseño instruccional (Heydenrych)
-
El concepto de economía se da en una sociedad en la que el uso de la información y del conocimiento está en el centro de su crecimiento económico y desarrollo (OECD)
-
Los estudiantes a distancia pueden estar en otra región, otro país, otro continente o bien, en el edificio de al lado (Rosbottom).
-
Algunos estudios dividen las habilidades en interpersonales, intrapersonales y habilidades en el uso de las TIC (OECD)
-
Las industrias basadas en el conocimiento representan más de la mitad del PIB de los países miembros de la OECD y continúan creciendo rápidamente (OECD)
-
Terceiro y Matias enumeran las diferentes tendencias que caracterizan el periodo histórico de la globalización
-
El uso de Learning Space se descontinuo
-
No existe un modelo híbrido único, sino más bien un continuo entre la educación presencial tradicional y la educación a distancia (Cheese).
-
El modelo Aula distribuida recrea a distancia lo que pasa en un salón de clases (Miller)
-
La globalización es un proceso multidimensional de cambio a nivel mundial que se está efectuando actualmente (UNESCO)
