Generaciones de la educación a distancia

  • Period: 664 BCE to

    Primera Generación: cursos por correspondencia

  • 630 BCE

    Tabletas de arcilla con jeroglíficos

    Tabletas de arcilla con jeroglíficos
    Provenientes de Escuelas sacerdotales del antiguo Egipto que se encontraban en la Biblioteca de Mesopotamia y desde donde se promovía la educación del pueblo
  • 400 BCE

    Cartas con propósito formativo

    Cartas con propósito formativo
    Maestros de la Grecia Clásica enviaban misivas a sus discípulos
  • 1450

    Difusión de mensajes con fines educativos

    Difusión de mensajes con fines educativos
    Gutemberg populariza la imprenta y se logra independizar la reproducción de contenidos fuera de las copias a mano
  • Primer curso por correspondencia de la historia

    Primer curso por correspondencia de la historia
    Caleb Philipps ofrece material didáctico y tutorías por correo en EE.UU
  • Lecciones impresas con juego de tarjetas

     Lecciones impresas con juego de tarjetas
    Isaac Pitman, programó un curso práctico con ejercicios prácticos que el estudiante debía enviar al profesor quien las corregía en equipos especiales.
  • Se crea la Sociedad Fonográfica por Correspondencia

    Se crea la Sociedad Fonográfica por Correspondencia
  • Primer instituto de lenguas extranjeras por correspondencia

     Primer instituto de lenguas extranjeras por correspondencia
    A cargo del profesor de francés Charle Toussaint y de un experto de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, Gustav Langensheidt.
  • Se lanza un curso práctico por correspondencia en Salud y Metalurgia

    Se lanza un curso práctico por correspondencia en Salud y Metalurgia
    Por Thomas J. Foster; se empiezan a diversificar soluciones para las necesidades educativas.
  • Aparecen cursos de reparación de radio receptores, equipos de refrigeración y aire acondicionado.

    Aparecen cursos de reparación de radio receptores, equipos de refrigeración y aire acondicionado.
    Hemphill Schools creado en 1920 en Vancouver, Canadá para la formación técnica presencial en Mecánica automotriz,se extendió a Estados Unidos.
  • Creación del Consejo Internacional de Educación por Correspondencia

    Creación del Consejo Internacional de Educación por Correspondencia
    En Victoria, Canadá
  • Primera Conferencia Mundial Educación por Correspondencia

     Primera Conferencia Mundial Educación por Correspondencia
  • Implementación de los servicios de radio y televisión educativa

    Implementación de los servicios de radio y televisión educativa
    BBC de Londres en la Universidad de Sudáfrica–UNISA. Se trató de la modernización institucional de la antigua Universidad del Cabo de la Buena Esperanza
  • Period: to

    Segunda Generación: uso predominante de medios electrónicos

  • Colombia: educación de adultos a través de un sistema de radioaficionados

    Colombia: educación de adultos a través de un  sistema de radioaficionados
    Se intenta establecer una nueva relación cura-comunidad encaminada a solucionar problemas que fueran más allá de lo puramente sacramental y religioso.
  • Segunda Conferencia Mundial Educación por Correspondencia

    Segunda Conferencia Mundial Educación por Correspondencia
    Desde entonces, varias universidades e institutos de formación técnica se dieron a la tarea de perfeccionar los procesos de planeamiento y administración de los cursos por correspondencia
  • Colombia: cursos por correspondencia para formar radiotécnicos

    Colombia: cursos por correspondencia para formar radiotécnicos
    El material de autoestudio estaba contenido en cartillas muy bien diseñadas e impresas, complementadas por el laboratorio unipersonal en un maletín muy práctico
  • Se puso en marcha la Open University

    Se puso en marcha la Open University
    Un innovador modelo de formación profesional a distancia que es
    pionero y ejemplar a nivel mundial.
  • Programa de televisión “Educadores de Hombres Nuevos”

    Programa de televisión “Educadores de Hombres Nuevos”
    Fue un eje dinamizador del Programa Universidad Abierta de la Universidad Javeriana que ofrecía cursos de capacitación docente
  • Primera experiencia colombiana de formación universitaria a distancia

    Primera experiencia colombiana de formación universitaria a distancia
    Fue la Universidad de Antioquia mediante el Proyecto de Universidad Desescolarizada iniciado por la Facultad de Educación
  • Sistema de profesionalización docente a distancia de la Universidad del Valle en coordinación con la Secretaría Departamental de Educación

    Sistema de profesionalización docente a distancia de la Universidad del Valle en coordinación con la Secretaría Departamental de Educación
    Nace después de el de la U de A con similitudes en cuanto a su organización, proyección y licenciaturas ofrecidas
  • Programa de enseñanza a distancia de la Universidad de Santo Tomás

     Programa de enseñanza a distancia de la Universidad de Santo Tomás
  • Nace el Instituto de Educación a Distancia de la Universidad de la Sabana

    Nace el Instituto de Educación a Distancia de la Universidad de la Sabana
  • Consejo Internacional de Educación a Distancia, ICDE

    Consejo Internacional de Educación a Distancia, ICDE
    Se renombra el consejo de Educación por Correspondencia para adecuarse a las nuevas transformaciones del contexto
  • Se creó en Colombia el Sistema de Educación a Distancia (SED)

    Se creó en Colombia el Sistema de Educación a Distancia (SED)
    Cuatrienio de gobierno del Presidente Belisario Betancur (1982-1986)
  • Fundación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (antes UNISUR)

    Fundación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (antes UNISUR)
    Exclusivamente para ofrecer educación superior a distancia, carácter unimodal que aún conserva.
  • Period: to

    Tercera Generación: uso de las TIC

    Virtualización definitiva de la Educación. Además del ciberespacio como entorno, puede darse también mediante computadores con unidad de multimedia CD-ROM,DVD o USB no necesariamente conectados en ese instante a internet
  • Cursos virtuales en web 2.0

    Cursos virtuales en web 2.0
    Trabajo colaborativo con herramientas flexibles e intuitivas: wiki, blog, webquest, webconference, redes sociales, MOOC y otras.
  • Experimentación con web 3.0 para la Educación

    Experimentación con web 3.0 para la Educación
    Aplicaciones de la inteligencia artificial, animaciones en
    tercera dimensión y mundos virtuales