-
490 BCE
SÓCRATES
Filósofo griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal.
Para Sócrates todas las artes y ciencias son auxiliares o medios para llegar al conocimiento pero en realidad la más importante es la dialéctica ya que esta permite llegar a tener una visión de conjunto.
Aportación: Él aporto la idea concreta y la inducción. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, uso métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros. -
347 BCE
PLATÓN
Filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.
Comprendió, desde joven que la educación en el hombre es la vía más segura para conformar una sociedad justa. (“el guardián de la ciudad”).
Aportación: Fue fundador de la Academia de Atenas, participó activamente en la enseñanza y escribió sobre diversos temas filosóficos, especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica y epistemología. Las obras más famosas de Platón fueron sus diálogos. -
322 BCE
ARISTÓTELES
Discípulo de Platón. Pilar fundamental del clasicismo filosófico griego. Se le considera el padre y fundador de la Lógica.
Aportación: Para Aristóteles el principal objetivo de la educación, es formar buenos ciudadanos, para lo cual menciona tres factores: la naturaleza, el hábito y la razón. -
354
AGUSTÍN DE HIPONA
Pensador cristiano que buscó la verdad en su propio corazón e interpreto la historia humana a la luz de dos ciudades la de Dios y la ciudad de los hombres.
Aportación: La filosofía de San Agustín de Hipona, es una filosofía educativa, su objetivo es dudar y resolver las dudas. Decía que todos tenemos un maestro interior y la verdad misma que es Dios. -
1225
TOMÁS DE AQUINO
El gran filósofo y teólogo cristiano autor de la suma Teológica y de la Suma contra Gentiles, además de muchas otras obras teológico-filosóficas. El rigor y seriedad de su pensamiento lo han convertido en uno de los maestros del pensamiento universal.
Aportación: Su contribución pedagógica consiste principalmente en su noción de educación, el contenido de la formación moral, su concepción de la enseñanza y de la formación intelectual. -
1536
JUAN CALVINO
Fue un teólogo francés, considerado como uno de los padres de la Reforma Protestante.Durante su paso por los claustros universitarios tomó contacto con las ideas humanistas y reformadoras.
Aportación: Calvino hizo de la educación de los jóvenes una de sus primeras preocupaciones a su llegada a Ginebra. -
1537
JUAN CALVINO
Aportación:Expresó la necesidad de una institución de educación superior. -
JUAN JACOBO ROUSSEAU
Filósofo y educador de la época moderna, cuyas ideas han influido en pensadores como Kant y los teóricos de la Revolución Francesa.
Aportación: Fue de los pioneros de la Escuela Nueva, escribiendo El contrato social y Emilio o De la Educación, entre varias obras más, dejando un legado pedagógico que sigue siendo aplicado hasta nuestros días, a pesar de que en su época le generaron conflictos que llevaron a abandonar París. -
IMMANUEL KANT
Eminente filósofo del siglo XVIII de origen alemán, fue otro gran sistematizador de la filosofía.
Aportación: Sólo a través de la educación el hombre puede ser hombre. El fin educativo en Kant es formar un hombre con autonomía moral. La educación es un arte que sólo puede ser enseñado a seres humanos y debe de ser perfeccionada por muchas generaciones -
HERBERT SPENCER
Filósofo inglés, la más destacada figura del evolucionismo filosófico.
Aportación: La Educación Física, Spencer sostiene que esta materia es fundamental en los planes de estudio toda vez que previene de la fatiga mental y además se debe promover en los estudiantes el cultivo y conservación de la tierra. -
JEAN-PAUL SARTRE
Filósofo francés, exponente del marxismo humanista, considerado "padre del existencialismo ateo".
Aportación: La filosofía de la existencia ocupa un lugar muy importante en la educación, se encarga de estudiar al hombre en lo concreto, lo que siente internamente.
