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Jan 17, 1457
Introducción
“La tecnología educativa se comprende como la combinación
de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar,
organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje”
Seels & Richey (1994); reflexión que permita dimensionar que
la tecnología educativa permea o afecta todo el proceso de
enseñanza aprendizaje -
Jul 23, 1558
Tecnología: enseñanza del tablero a la tablet
Se mencionan herramientas o elementos aceptados como tecnología educativa aplicada a casos análogos. -
Evolución de la Profesión Docente
Hasta finales del siglo XVII e inicios del XIX, la educación
se encontraba totalmente reservada a sectores exclusivos, generalmente los que tenían el poder o la capacidad económica considerable -
Didáctica Magna
La Didáctica Magna es en la literatura pedagógica una de las obras más leídas, es una especie de biblia del cual los pedagogos no deben prescindir, pues gran parte de lo que hoy se conoce y reconoce, en términos de valor pedagógico, se encuentra influido (aún no se sabe si de manera consciente o inconsciente) por esta obra. Comenio dividió su obra Didáctica Magna en tres partes:
Didáctica General (Cáp. 1 – 9)
Didáctica Especial (Cáp. 10 – 14)
Organización Escolar (Cáp. 15 – 33) -
El mapa
El mapa se puede considerar como un tipo específico de cartel que proporciona una representación geográfica de la Tierra o parte de ella. Puede dar información física o de cualquier otro tipo (política,
económica, demográfica, lingüística, religiosa, etc.). Existen
variaciones, como los mapas físicos en relieve o los globos terráqueos (en este caso, podemos hablar también de objetos simbólicos). -
La Pizarra
Medio muy tradicional como tecnología educativa. Complementa la expresión oral y lo escrito en esta puede ser visualizado
por el colectivo de estudiantes. Esta herramienta permite presentar
información textual o gráfica y puede ser utilizada también por los estudiantes. -
Fotografía
Permite una representación visual con bastante realismo de objetos, personas, lugares, situaciones, etc. Sin embargo, las fotografías y las técnicas fotográficas se utilizan inmersas en otros muchos medios y materiales educativas, como el cartel, los libros, las diapositivas. -
Institucionalizan la Educación
Convirtiendo en muchos casos la educación primaria como
bligatoria. Cabe resaltar también el aporte que J.J. Rousseau y H. Pestalozzi destacaron una visión optimista del hombre y enunció bases de la integración de la pedagogía con la política y la visión del poder de la educación, concepción de un método, intuitivo. -
Proyector de Acetatos
Herramienta clásica que permite, mediante un sistema de superposición de hojas de acetato, proyectar una imagen
ya acabada, o bien, construir ante los estudiantes, informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar. -
Franelógrafo
Metodología utilizada para representar una idea o conjunto de ideas a través de cuadros y objetos que son adheridos a una tabla, la cual está cubierta generalmente por una franela. Esta herramienta permite generar conceptos, de forma gráfica. -
Papelógrafo
El papelógrafo o rotafolio está compuesto por un conjunto de hojas de gran tamaño, unidas en un extremo y que se pueden ir pasando hacia adelante o atrás. Se utilizan marcadores para representar la información en estos y es posible observar que comparten similitudes considerables con la pizarra. Tiene la gran ventaja de
almacenar lo escrito y la desventaja de ser posible su uso ante
grupos reducidos. -
Docente Contemporáneo
El docente puede enmarcar su forma de operar en una agenda clásica, la cual se encuentra conformada por la clara definición de objetivos, contenidos, actividades y procesos de evaluación. En este modelo existe una clara planificación de la clase, y era necesaria para el éxito de la misma, siendo ésta la clave del éxito -
Tecnología: enseñanza del tablero a la tablet
Se mencionan herramientas o elementos aceptados como tecnología educativa aplicada a casos análogos -
INTERNET
Internet (el internet o, también, la internet)3 es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen, formen una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos). -
PC
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil que posteriormente se envían a las unidades de salida. Un ordenador está formado físicamente por numerosos circuitos integrados y muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa (software) -
Video Beam
Es un aparato óptico que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento.Todos los proyectores de vídeo utilizan una luz muy brillante para proyectar la imagen, y los más modernos pueden corregir curvas, borrones y otras inconsistencias a través de los ajustes manuales, son usados en salas de presentaciones o conferencias, en aulas docentes. -
Tablero Digital
Tablero digital se define como la herramienta que permite manipular el software de un computador, conectado a un video-beam para la proyección de imágenes sobre cualquier superficie: sea tablero acrílico, pared o similar, con el fin de hacer anotaciones manuscritas, grabar clases, etc -
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas 2011). Según Colombia Digital (2015) los EVA "se consideran una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web". -
Referencias
http://aula2.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%2fL.000.014.MG%2flibrov2.html
https://www.youtube.com/watch?v=9LWuzYW1fxo
La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior. Lewis Macnally María Navarro y Juan Rodríguez. (2006). Nombre del archivo: Lectura 1_la integración de la tecnologia_lewis_navarro_rodriguez.
