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Los Sofistas
La historia de la educación nos revela que el interés hacia los medios y recursos educativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Tomás y Comenio, y que el mismo se fortaleció con los pensadores de la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros. -
La Teoría de la Comunicación.
Su impacto en el mundo educativo, y particularmente en la Tecnología Educativa, se produjo a partir de la consideración del proceso educativo como un pro-ceso de comunicación, que debía realizarse de manera eficaz para mejorar los aprendizajes de los estudiantes -
Origen de las TICs
La tecnología educativa se origino en EE.UU, durante la ll Guerra Mundial, con la instrucción militar en la cual se realizó una excelente labor educativa de indagación . -
Surgimiento de la Tecnología Educativa
Surge por la necesidad de enseñar de forma continua y efectiva a oficiales en un corto lapso de tiempo, permitiéndoles la enseñanza a través de la tecnología.y la aparición de audio-visuales como la televisión , radio y proyectores. -
Principios de la tecnología educativa
Esta década es conocida como el principio de la era tecnológica, debido a los experimentos del psicólogo Burrhus Frederick Skinner, quien comenzó a experimentar con maquinas que hicieron uso de la tecnología programada y así poder fomentar un aprendizaje más significativo que los métodos tradicionales. -
Base teórica de la tecnología educativa.
La base teórica de programas y proyectos, llámense estrategias para usar los medios fueron sustituidos por derivaciones que proponían mediciones ordenadas de las aplicaciones tecnológicas y surgimiento en el interés en las aplicaciones digitales. -
Utilización de medios audiovisuales
La Tecnología Educativa como disciplina pedagógica nace en la década de los 50, después de la segunda guerra mundial. Surge el interés por enseñar de manera eficiente y efectiva esto rompe con la práctica artesanal de la enseñanza y da paso a una época que se caracterizó por la influencia del conductismo con programas basados e racionalización de variables, medición de aprendizajes y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo una enseñanza mas científica y tecnologizada. -
Psicología del aprendizaje, enseñanza programada
Parte de la tecnología educativa, partiendo de unos principios generales y de unas leyes científicas expone las normas o técnicas que dirigen la construcción y aplicación de programas didácticos. La enseñanza programada se ha utilizado con éxito en gran variedad de asignaturas como matemáticas, estadística, geografía y ciencia y todos los niveles de escolaridad. Las técnicas se han aplicado para la formación de conceptos, aprendizaje memorístico, creatividad y solución de problemas. -
Medios de comunicación de masas (radio, televisión)
Los medios de comunicación poseen una influencia significativa en el proceso educativo ya que estos emiten diariamente mensajes, los cuales pueden repercutir tanto negativa como positivamente en los alumnos como en todos los que formamos parte de la comunidad educativa. Tienen como propósito informar de una manera clara y otras veces irreal lo que los estudiantes toman como precedente y mediante esto condicionan su comportamiento. -
Vídeo, EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador)
Es entiende aquel programa educativo o didáctica que emplea recursos informáticos determinados para la enseñanza de unos contenidos, unos procesos y/o unas actitudes; se trata de una aplicación didáctica de la TIC. El vídeo como una herramienta en el proceso educativo resulta eficaz, mediante este los docentes y alumnos son capaces de obtener la comprensión de contenidos con más facilidad, está demostrado que por medio de imágenes y sonidos el aprendizaje es mucho más significativo. -
Nuevas tecnologías de la información y comunicación
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) constituyen aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. Las TICs han revolucionado el mundo actual desde los años 80, y están presentes en la mayoría de los hogares y centros escolares españoles. Actualmente, su uso está muy generalizado y la información que se incluye perdurará para siempre, lo que se llama la huella o identidad digital. -
Eclecticismo teórico
En el siglo XXI instituciones educativas y otras del mundo acogieron la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en diversas ramas académicas, para la sociedad en general significa un gran logro a la tecnología de la educación . -
Tecnología educativa en la actualidad
En la actualidad la tecnológica educativa juega un papel muy importante,tanto para el docente como para el alumno donde observamos que las TIC son la innovación educativa del momento, las cuales están transformando la educación satisfactoriamente . -
Aportes a la Educación
Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras, desde diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación de niños/as a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos mismos lo demandan. -
Principales avances de las tecnologías y su aporte a la Educación
La tecnología educativa representa un conjunto de recursos, procesos y herramientas aplicadas a la estructura y las actividades del sistema educativo. Se pueden aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías para mejorar significativamente todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
-El ordenador como recurso
-Realidad virtual
-Educación online
-Impresora en 3D
-Inteligencia artificial
-Educación en móviles
-Aprendizaje con videojuegos
-Internet
-Gamificación
