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Decada de los 40´s
Nace la Tecnología educativa con la participación de EUA en la segunda guerra mundial. Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de formación específicos.
Utilizaron: Recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas (Moreira. 2009) -
Decada 50´s y 60´s
Los factores que confluyen en la configuración de la Tecnología educativa como campo de estudio dentro de la educación son la difusión e impacto social.
Utilizaron recursos tales como: Mass-media: radio, cine, tv y prensa. -
Decada de 80´s y 90´s
La educación educativa alcanza su máximo esplendor. Se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales como la Association for Education and Technology (AETT) etc.
Cobró relevancia el análisis y descripción de las tareas como eje del diseño tecnológico de la enseñanza (Gropper.1980).
Se publican revistas especializadas en el tema como: British Journal of Educational Technology, etc. (Area Moreira2009) -
Comienzo del siglo XX
La TE vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías.
La TE es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
El ámbito de estudio de la TE son las relaciones entre las tecnologías y la educación.
Utilización de Computadora personal Discos ópticos: CD – ROM, DVD,Telemática, Internet, intranets Servicios de comunicación interactiva.
Area Moreira (2009, p32).
