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Presentación
A continuación se plasma la Evolución Histórica de la Educación en Línea en América Latina y el Caribe, la cual esta elaborada desde el año 1840, con el inicio de la transmisión de mensajes de escritura, hasta el año 2005 en donde se refleja de forma gráfica el incremento evolutivo de la educación en línea. -
Inicio de la Educación a Distancia
La metodología utilizada era por correspondencia, con la transmisión de mensajes en donde el docente respondía a través de correos escritos realizando las correcciones en el mismo para luego enviarlo. -
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Ofertas Institucionalizadas
Primeras experiencias para el envió de textos formativos, dejando poco a poco los recursos tradicionales como: correo postal, envio de textos por vía terrestre. -
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E-Learning
Se introduce el concepto E-Learning que en español significa Aprendizaje en Línea. Posteriormente paso al concepto "campus virtual" conocido hoy día como Universidad Virtual o Cursos en Línea.
En 1991 se establece la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y
a Distancia para coordinar y facilitar su interrelación y el planeamiento. -
Revolución de Mensajes
Se da inicio al desarrollo de técnicas tales como:
1. Invención de la Imprenta
2. La telecomunicación
3. Los textos programados
Supone Wedemeyer, que con la utilización de estas técnicas se logra vencer así el problema de la enseñanza a distancia entre el profesor y el alumno. -
Educación por Correspondencia
Se da inicio al uso del Internet con la comunicación bidireccional permitiendo al docente establecer procedimientos de instrucción centrados en el y al alumno con el cumplimiento de las instrucciones para poder ser evaluado. Esta metodología generaba un aprendizaje autónomo. -
Teoría a Distancia Transaccional
Son herramientas cuyos elementos posibilitan la virtualidad por Moore y Kearsley en la Educación a Distancia ejercida por la institución educativa y el control ejercido por el alumno. -
Educación en Línea
Se logra obviar las limitaciones en tiempo y espacio, facilitando el acceso a información relevante en la transmisión y adquisición del conocimiento, incorporándose las TICs para trabajos virtuales colaborativos. -
Crecimiento de la Educación en Línea
984 mil estudiantes bajo modalidad híbrida que representan 6.4% de matrícula en América Latina y el Caribe, cuya tasa incrementa el 30% interanual superior a la tasa histórica de la educación tradicional. -
Conclusión
La educación a distancia, sirve como punto de referencia para saber el ¿por que? y ¿para que?, se da el aprendizaje en línea.
La educación en linea tiene beneficios para el alumno que recibe el conocimiento y para el docente que lo transmite por ser creativa, flexible y eficiente con intercambio interactivo de aprendizaje.
La educación en línea refleja la tecnología innovadora, que junto a las TIC, crean estrategias modernas que llaman la atención del estudiante con espacio de tiempo confortable -
Bibliografía
Moore, G.M. y G. Kearsley; Educación a Distancia. Una Visión Sistémica, Wadsworth Publishing Company, 65-104, E.U. (1996)
Rama, Claudio (2009). “La encrucijada de las tendencias de la
educación superior en América Latina”. UNICARIBE: Santo Domingo
SARRAMONA, J. (1975). La enseñanza a distancia. Posibilidades y desarrollo actual. Barcelona: CEAC.
