EVOLUCIÓN DEL MÉTODO CIENTIFICO

ANTECEDENTES

1 CE

Los hombres prehistóricos tuvieron la necesidad de agruparse y cooperar entre si para poder alcanzar, de manera conjunta, determinados objetivos con mayor eficiencia y economía de acción y recursos.

ORIGEN DEL PENSAMIENTO

30

El hombre construyo un saber anterior a la filosofía que los filósofos llamaron "Saber Prefilosofico" que se preocupa en consecuencia de conocer y explicar de forma mágica y mítico-religiosa, el origen, la naturaleza, la historia y la finalidad de los seres.

FACTORES DEL PENSAMIENTO

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*Sujeto pensante.
*Proceso psíquico de pensar.
*Objeto Pensado.
*Expresión de lo pensado.

CONOCIMIENTO

90

Es un proceso en que están vinculados las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones mentales objetivas, practicas, aplicada a los objetos. El conocimiento que surge como producto de este proceso, lleva la impronta (huella) de los aspectos interrelacionados.

QUE ES METODO CIENTIFICO?

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El método científico es el camino para producir conocimiento objetivo, es un modo razonado de indagación establecido en forma deliberada y sistemática, que esta constituido por una serie de etapas o pasos para producir conocimiento.

MÉTODOS CIENTÍFICOS

150

En el proceso de investigación científica se utiliza diversos métodos y técnicas según la ciencia particular de que se trate y de acuerdo a las características concretas del objeto de estudio.

MÉTODO ANALÍTICO

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Es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo descomponiendolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.

METODO SINTETICO

210

Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis.

METODO INDUCTIVO

240

Movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general.

METODO DEDUCTIVO

270

Se va de lo general a lo especifico.

ETAPAS METODO CIENTIFICO

300

*Elección del tema.
*Planteamiento del problema.
*Delimitación del problema.
*Justificación del problema de Investigación.
*Objetivos de la Investigación.
*Estructuración esquema de Investigación.
*Marco teórico.
*Elaboración de la hipótesis.
*Metodología.
*Cronograma.

ARISTOTELES 384 - 322 A.C

384

Sus aportaciones principales al método científico son:
La teoría del silogismo.
La teoría de las definiciones.
El método inductivo-deductivo.
La teoría de la causalidad.

PLATON 427 - 347

427

propuso su Teoría de las Ideas, en la que considera que éstas existen verdadera y objetivamente y que son, además, perfectas y universales. Los objetos y los hechos son simples ejemplos imperfectos de las ideas.

SOCRATES (469 - 399)

469

Creía que su conocimiento o percepción de su ignorancia le hacía ser más sabio que aquellos que, aunque ignorantes, clamaban tener conocimiento.

PEDRO DE ABANO 1250 - 1316

1250

Estableció la existencia de dos ciencias diferentes: una que trata los efectos derivados de sus causas y otra que analiza las causas a través de sus efectos. Complementariamente, el también italiano Hugo de Siena advierte que tanto el descubrimiento como sus consecuencias constituyen partes sucesivas y esenciales del método científico.

JACOBO ZABARELLA 1533-1589

1533

Establece con claridad la diferencia entre lógica y ciencia, determinando que la primera constituye un método o instrumento que puede ser utilizado por la segunda,

FRANCIS BACON 1561- 1626

1561

Bacon cambió radicalmente el mundo de la ciencia, pues fue el primero en proponer la manera como debe proceder un científico: observando, experimentando, registrando sistemáticamente y formulando enunciados concretos. Tal procedimiento constituye la base de la inducción, para lo cual elaboró sus tres famosas tablas de la investigación.

GALILEO GALILEI 1564-1624

1564

Empleó el experimento como recurso para explorar determinadas ideas e incorporó a las matemáticas a todas las actividades científicas.

WILLIAN HARVEY 1578 -1657

1578

Exitosamente realizó experimentos para explorar la naturaleza, específicamente en el campo de la biología, ponderando siempre la importancia del análisis matemático y estableciendo, de manera permanente, lo insustituible de los experimentos como recurso elemental para estudiar lo real del mundo.

RENE DESCARTES 1596 - 1650

1596

Afirmó que el conocimiento puede ser alcanzado a priori, es decir, en ausencia de la realidad. Concibió a la ciencia como una especie de pirámide en cuya cúspide se ubica el conocimiento científico. Desde la base de la pirámide se llega al conocimiento científico por medio de inducciones progresivas, en tanto que éste llega a la base, o naturaleza real, a través de la deducción.

JHON LOCKE 1632 - 1704

1632

Opositor de las afirmaciones de Descartes, niega que puedan existir ideas o principios intuitivos. Crea sobre esta afirmación el empirismo, postulando que todo conocimiento se deriva de la experiencia, exceptuando, tal vez, al de la lógica y al correspondiente a las matemáticas.

ISAAC NEWTON 1642 -1727

1642

Es considerado por algunos como el más grande científico de todos los tiempos. Sus ideas acerca del método científico, constituyen la antítesis de las de Descartes, quien postulaba que las leyes físicas se derivan de principios metafísicos, mientras que para Newton las leyes físicas deben ser el producto del análisis detallado y cuidadoso de la realidad.

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ 1646 1716

1646

Arremetió con toda su fuerza intelectual en contra de las concepciones científicas de Newton, al mismo tiempo que intentó explicar el origen y la naturaleza del universo, así como la existencia de Dios, para lo cual formuló algunos principios metafísicos.

EMMANUEL KANT 1724 -1804

1724

Con la elaboración de sus antinomias criticó implacablemente a la metafísica o razón pura. Después de echar por tierra las pruebas ontológicas y físico-teológicas de la existencia de Dios, se propuso recrear dicha existencia, manejándola como un principio regulador y para efectos puramente pragmáticos.

AUGUSTO COMTE 1788 - 1857

1788

e opuso a la idea cartesiana de la existencia de un sólo método para guiar la razón, afirmando que los métodos básicos para tal efecto son tres: la observación, la experimentación y la comprobación.

JOHN HERSCHEL 1792 - 1891

1792

Estableció que la ciencia debe iniciarse con el análisis de los fenómenos, es decir, con el estudio de cada uno de sus elementos constituyentes.

JOHN STUAR MILL 1806 - 1873

1806

Más allá de que sea una de las figuras mundialmente prominentes del liberalismo económico por preconizar una moral utilitarista, a él se debe la formalización del proceso correspondiente a la inducción, a la que advierte como una búsqueda de causas y razones.

IMRE LAKATOS 1922 - 1974

1922

Popper advertía a la ciencia como una especie de lucha entre dos combatientes, una teoría y un experimento. De dicha lucha se obtendría un resultado: la falsación de la teoría.

THOMAS S.KUHN 1922 - 1996

1922

La característica básica de todo paradigma científico es que éste, de manera inicial, es incuestionable, aunque después de realizados estudios que aporten evidencias de irregularidades, es posible sustituirlo por un nuevo paradigma, más explicativo.

PAUL K. FEYERABEN 1924 - 1994

1924

Considerado como uno de los máximos representantes del llamado anarquismo epistemológico, y que ha embestido impetuosamente en contra de todas las posiciones teóricas ortodoxas.

RUY PEREZ TAMAYO 1924

1924

Al referirse al método científico dice que es "la suma de los principios teóricos, de las reglas de conducta y de las operaciones mentales y manuales que usaron en el pasado y que hoy siguen usando los hombres de ciencia para generar nuevos conocimientos científicos.