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Evolución del Currículo de Básica en Colombia

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    La Independencia

    Promoción de la lectura y la escritura, los dibujos geométricos, la doctrina cristiana y el civismo
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    La Gran Colombia

    • Implementación del Modelo de Enseñanza Mutua.
    • Organización Metódica del Plan de Estudios.
    • Organización de Instrucción Pública.
    • Capacitación docente.
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    La Nueva Granada

    • Fomento de Instrucción Pública.
    • Creación de Escuelas para adultos.
    • Enseñanza dirigida al entendimiento.
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    Estados Unidos de Colombia.

    • Constitución Política de 1886 organiza la educación en concordancia con la religión católica con obligatoriedad de enseñanza en todos los niveles educativos.
    • La educación se hace gratuita, más no obligatoria.
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    La República.

    • Se divide la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística basada en la moral y la religión.
    • Se organiza la educación Colombiana: Carl Glockner (normales y primaria), Karl Decker (secundaria) y Anton Eitel (universitaria).
    • Ovidio Decroly, fundador de la Escuela Nueva, llega al pais.
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    Libertad de Enseñanza

    • Gratitud de la enseñanza.
    • En la primaria se forma al buen ciudadano.
    • En la secundaria se enseña conocimiento cultural y el enriquecimiento del espíritu.
    • Se promueve la educación integral.
    • Se divide en currículo en cinco asignaturas intelectuales y cinco de ejercicios prácticos.
    • Primera prueba de estado para controlar la calidad de la educación.
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    Planeación para el desarrollo.

    • Planes quinquenales.
    • Planeación educativa.
    • Escuelas vocacionales
    • Trabajo en grupo.
    • La enseñanza en la media.
    • Materias optativas
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    Formación para la fuerza laboral

    • Creación del INEM para incorporar a los alumnos a la fuerza laboral con conocimiento de algún arte u oficio.
    • Plan de estudios con base en tres areas: cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase.
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    Flexibilización.

    • Planteles definen su propuesta educativa.
    • El ciclo vocacional pasa a académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y de promoción social.
    • Flexibilización en métodos, programas, evaluación y modalidad del bachillerato.
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    Ampliación de Cobertura Educativa

    • Se amplia la cobertura educativa en todo el país tanto cuantitativa como cualitativa.
    • Se realiza un diagnostico general educativo y se detectan las principales carencias y factores asociados a la calidad educativa del país.
    • Renovación curricular con la definición de fundamentos epistemicos, filosóficos, psicológicos y pedagógicos
    • Promoción automática
    • Democratización de la escuela
    • Estímulos al desarrollo científico y tecnológicos
    • La escuela, un proyecto cultural
    • CEP
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    Currículo actual

    • Constitución Política de 1991, Art. 67 "Educación"
    • Ley 115 de 1994 "Ley General de Educación"
    • Dec. 1860 de 1994, "Reglamentación de ley 115"
    • Implementación de: gobierno escolar, evaluación por logros, planeación estratégica, constructivismo, educación formal, no formal, de adultos, especial y etnoeducativa
    • Ley 715 de 2001, Reglas y mecanismos de evaluación docente
    • Res. 2343 de 1996, desarrollo integral humano
    • Dec. 1290 de 2009, Evaluación y promoción
    • Lineamientos y EBC/94
    • Día E