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Aparece el concepto de Tec. Educativa en EE. UU
A partir de la Participación de los EEUU en la segunda guerra Mundial, y La Formación militar nace un Enfoque de Enseñanza caracterizado por la utilización de Medios y Recursos Técnicos, posteriormente será Conocido como Tecnología Educativa. -
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Configuración de la Tecnología educativa como campo.
La configuración propiamente dicha de la Tecnología Educativa como campo de
estudio dentro de la educación surge en el contexto americano a raíz de tres factores:
a) La difusión e impacto social de los massmedia: radio, cine, tv y prensa.
b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del
ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.
c) Los métodos y procesos de producción industrial. -
La Tecnologia Educativa entre los años 60 y 70.
Se caracteriza el concepto desde dos visiones:
- visión restringida: se vincula la Tecnología educativa al empleo de nuevas tecnologías, se limita al uso de artefactos y utilización de medios.
- visión amplia: la Tecnología educativa es caracterizada como conjunto de procedimientos, principios y lógica para atender problemas de la educación. -
Etapas de desarrollo de la Tecnología Educativas hasta los años 80
− 1 etapa: la TE era concebida como “ayudas al
aprendizaje” en la que se pretendía la introducción en la
enseñanza de nuevos instrumentos y máquinas.
− 2 etapa: en la que se plantea como “ayudas al
aprendizaje” en la buscaba la optimización de los aprendizajes
que ocurren en el aula a través de metodologías bien
diseñadas.
− 3 etapa: referida a la TE como “un enfoque sistemático de
la educación”. -
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Definiciones de Tec. Educativa entre los 80´ y 90´.
"T.E puede ser entendida como el desarrollo de un
conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de
conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar
colegios como sistemas educacionales" (Gagné, 1968, p.
6).
" T.E como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación" (UNESCO, 1984, pp. 43-44). -
La reconceptualización de la Tecnología Educativa.
-Topicos de una Tecnologia Educativa Critica:
Análisis de los lenguajes y
discursos de los nuevos
medios.
-Cultura popular,
alfabetización ante los
medios, producción de
medios.
-Fundamentación
epistemològica.
-Problemas socioculturales
relacionados con la tecnología:
feminismo, multidisciplinario,
ecologismo
-Investigación
como método de estudio.
-Dimensión moral y ética
del uso de la tecnología
educativa.
-Usos de los ordenadores
en contextos educativos. -
ideas que subyacen en la actualidad sobre Tecnología Educativa
•La Tecnología Educativa es un espacio de conocimiento pedagógico sobre los
medios, la cultura y la educación en el que se cruzan las aportaciones de distintas
disciplinas de las ciencias sociales.
•La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
