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La formación militar norteamericana en los a los cuaresta
Se dio de la necesidad de formar de ciudadanos a soldados y prepararlos para asumir tareas y acciones en la organización. -
Fascinación por audiovisuales y la influencia conductista
Fue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los sesenta cobra su máxima plenitud, . En los años 60 es la cúspide de la tecnología educativa pues ya su objetivo es la introducción de recursos de comunicación. -
Enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
Los años 60’s la época en la que la Tecnología Educativa alcanza su máximo esplendor: Se celebran numerosas conferencias, jornadas y congresos entorno a la Tecnología Educativa, publican diversas revistas especializadas sobre la temática de la Tecnología Educativa y la Tecnología Educativa como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón para extenderse a numerosos países. -
Ochenta Y Noventa:
Surgen instituciones que muestran su inconformidad e incluso cerrar el uso de estas aplicaciones educativas pues no las consideran útiles en el proceso enseñanza-aprendizaje, se presentan los siguiente:
• El uso de la TE es propio de instancias y ambiente académicos.
• Los agentes educativos son considerados consumidores de la TE.
• Desorientación y desánimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de identidad claras en la disciplina. -
Comienzos del Siglo XXI: Eclecticismo teórico e influencia de la tesis postmoderna
Para el inicio del siglo XXI instituciones educativas e incluso empresas en todo el mundo adoptan la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio en distintas ramas académicas. Para la sociedad global actual, la educación a distancia y la apertura a la diversidad de culturas, significa un gran paso a la Tecnología Educativa.
