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1920
Se inicia la investigación empírica de los medios de enseñanza, con el aporte de Thorndike y Gates. -
Influencias
Se dan las primeras influencias para desarrollar la tecnología educativa con la teoría de la contigüidad de Guthrie -
años 40
La disciplina con la formación militar norteamericana. -
Shannon
Claude E. Shannon aporta la teoría matemática de la comunicación. -
Brecha
La unión soviética efectúa el lanzamiento del satélite Sputnik, este evento científico y tecnológico en la conquista del espacio deja ver la brecha entre las dos potencias mundiales en dicho campo -
Crowder
Con los programas de Crowder que se refieren a la investigación educativa militar en el desarrollo de aparatos para auto- enseñanza. Ampex produce el primer sistema de registro magnético de la señal de video (Bartolomé, 2001, P.2) -
Tecnología educativa
En Estados Unidos se comenzó a utilizar el concepto de “Tecnología Educativa”, aunque ya se conocía después de la segunda guerra mundial. Se contrataron psicólogos para desarrollar proyectos educativos en el ejercito e impulsar el aprendizaje de la ciencia en las escuelas. -
Años 50 y 60
La fascinación por los medios audiovisuales y su influencia conductista. -
años 70
El enfoque técnico- racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
La informática y la tecnología educativa estuvieron entre los 10 primeros temas tratados por la AREA. -
Teoría cognitiva
Se fundamento la teoría cognitiva lo que produce una evolución de la investigación sobre medios del enfoque del aprendizaje del conductismo al de la psicología cognitiva (Bartolomé 2001; Cavero 2001; Gallego 1997) -
Años 80 y 90
La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales. -
TICS
Se destaca por un acercamiento a nuevas teorías del aprendizaje de corte epistemológico cognitivo y constructivista. Se empezó a estudiar el impacto de las TIC en la educación en América Latina. -
Inicios del siglo XXI
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis posmodernas