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JAN AMOS
Publicación De La Didáctica Magna -
XIX INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Gran parte de los países occidentales organizaron e institucionalizaron la educación. -
UTILIZACIÓN PC
Se incorpora las computadoras en las aulas de clase. -
LA INFORMÁTICA
Se introduce la informática en la educación. -
TIC EN LA ESCUELA
Se introduce las TIC en las escuelas. -
COMBINACIÓN DE TEORÍA Y PRACTICA
Seels y Richey definen la tecnología educativa como la combinación de la teoría y la practica. -
INTERNET
Se incorpora el Internet en los escenarios académicos. -
DOCENTE COMO PROFESIONAL
Se da una visión de los docentes como profesionales de la educación. -
TECNOLOGÍA EDUCATIVA CRITICA
Modelo circular de la comunicación, es decir, las comunicaciones son bidireccionales y dan lugar a la construcción en conjunto del mensaje o del conocimiento. -
CONSTRUCTIVISMO
Diaz Barriga nuestra un nuevo enfoque relacionado con la construcción de aprendizaje. -
ESTRATEGIAS DE CONTINGENCIA
Se estrategias de contingencia para afrontar las necesidades que se presentan con la vinculación de la tecnología. -
SIEMENS CONECTIVISMO
Se incorporan a los diferentes ambientes educativos redes que permiten la comunicación. -
BARBERÁ Y LITWIN PERSPECTIVA DEL DOCENTE
Dan a conocer la perspectiva del docente contemporáneo. -
PESTALOZZI INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA
Abbagnano y Visalbotghi: integración de la pedagogía con la política, basados en Pestalozzi. -
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS
Las TIC como herramientas de apoyo en los procesos educativos.
