Evolución de la tecnología Educativa

  • Otros medios de enseñanza

    Otros medios de enseñanza
    Comenio, reclamó la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza.
  • Propicia la participación activa del alumno

    Rosseau, dice que la enseñanza debe adapatarse a las caraterísticas de los estudiantes, ellos son el activo.
  • Primeras Investigaciones sobre los medios

    Thorndlike fue de los primeros en realizar investigaciones sobre los medios.
  • La tecnología educativa impacta en la práctica educativa

  • Se elaboran las primeras máquinas

    Sidney Leavitt Pressey elabora una de las primera máquinas como herramienta de enseñanza. Se diseñaron otras estrategias para la enseñanza programada como: la televisión educativa y el cine didáctico. Aún no se había dado a conocer "Tecnología educativa" como términos.
  • Desarrollo de aparatos de autoenseñanza

    Desarrollo de aparatos de autoenseñanza
    El interés por las diferencias individuales del aprendizaje hizo que se desarrollaran aparatos para la autoenseñanza y las aplicaciones de la computadora en la educación.
  • Modernos equipos

    Modernos equipos
    La tecnología fue representada por modernos equipos de cine, la televisión y video tape.
  • Tecnificación de la enseñanza

    Skinner planteó la posibilidad de la tecnificación de la enseñanza mediante el uso de máquinas.
  • Medios audiovisuales

    Medios audiovisuales
    Fascinación por los medios audiovisuales . Se manifiestan las teorías conductistas al desarrollarse la enseñanza programada.
  • Tecnología Educativa

    Según Chadwick, en Estados Unidos, se empezó a usar el término Tecnología Educativa.
  • Tecnología Educativa, una extensión de la enseñanza programada.

    Green, Considera que la tecnología educativa es una extensión de la enseñanza programada.
  • Enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza

  • Definición de Tecnología Educativa

    Engler define la tecnologia educativa, como hardware y como un proceso por medio del cual, se aplican los hallazgos de la investigación de las ciencias de la conducta, a los problemas de la instrucción.
  • II Reunión Nacional de Tecnología Educativa.

    Se define la tecnología educativa como una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza y aprendizaje.
  • ORGWARE

    Debrov Introduce el término "orgware" para hacer referencia a las medidas de organización y diseño para garantizar la eficacioa de una técnica y del sistema tecnológico.
  • Ventaja de la Tecnología Educativa

    Chadwick afirma que la tecnología educativa permite organizar, comprender más fácilmente y manejar las múltiples variables de una situación de enseñanza.
  • Hardware, Software y Wetware

    Muffoleto propone que el pensamiento y la enseñanza de la tecnología educativa se puede hacer desde tres perspectivas: hardware, software y wetware. El wetware se refiere al conocimiento que conduce al hardware y software incluyendo valores y creencias que se usan en la tecnología educativa.
  • Mayor interés en las palicaciones de las tecnologías digitales.

    El concepto de tecnología educativa emergió vinculado al uso de la educación de los medios audiovisuales modernos, y así fue recogido por la UNESCO.
  • Nuevas teorias de Aprendizaje y uso de las TIC'S

    Los avances en investigación educativa en E.E.U.U sobre las publicaciones de la nuevas tecnologías digitales para apoyar e innovar el aprendizaje, tuvieron impacto en Europa. Europa comienza a estudiar el impacto de las TIC'S en la educación en América Latina.
  • Impacto de Vigotsky y Piaget

    Ambos personajes tuvieron gran impacto en la educación pues están regidos por el conductismo.
  • Desarrollo de la tecnología Educativa e involucramiento de las TIC

  • Nueva Definición de Tecnología

    Nueva Definición de Tecnología
    La tecnología educativa se refiere a todos los procesos de enseñanza que son mediados po medios tecnológicos.