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Década de 1940
La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque de
la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en
general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo
particular. -
Décadas de 1950 y 1960
Surge fuertemente la fascinación por los audiovisuales (radio y T.V) y la
influencia conductista en la enseñanza https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM -
Década de 1970
Auge del enfoque técnico racional para el
diseño y evaluación de la enseñanza. www.youtube.com/watch?v=p8gqU01_Am0 -
Década de 1980 y 1990
Aparece la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el
surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías
digitales -
Década del 2000- Siglo XXI
Para el autor aparece el eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas. Surge ya en todo su esplendor las nuevas TICs y se masifican Articulo de Clarín (opinión): http://www.clarin.com/sociedad/Enfocarse-estudiantes_0_1632436852.html
