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SIGLO XX
A finales de los años 80 surgen en España centros pioneros que pretenden conseguir una escuela para todos y por esta razón acogen en sus aulas a alumnado con necesidades educativas especiales, comúnmente llamado alumnado de integración. -
LAS NACIONES UNIDAS
En 1994 la UNESCO hace referencia a la inclusión educativa es vista como un proceso de dirección y respuesta a la diversidad de necesidades de todos los aprendices a través de la participación en el aprendizaje. -
LEY 115 de 1994
En su articulo 46 dispuso que «La educación de las personas con
limitaciones físicas, sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades 'intelectuales excepcionales, es parte integrante del servicio público educativo". -
POLITICA DE LA EDUCACION INCLUSIVA
Nace internacional mente con la conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales y se reconoce como política mundial la inclusión educativa. -
LEY 361 1997
Por la cual se establecen mecanismos de integración social de las personas con limitación "en situación de discapacidad".
ARTÍCULO 10. El Estado Colombiano en sus instituciones de Educación Pública garantizará el acceso a la educación y la capacitación en los niveles primario, secundario, profesional y técnico para las persona "en situación de discapacidad", quienes para ello dispondrán de una formación integral dentro del ambiente más apropiado a sus necesidades especiales. -
POLITICA DE LA EDUCACION INCLUSIVA
En Colombia la política de inclusión educativa se fortalece con la Ley 715 de 2001, luego de ser ratificada en nuestra constitución Política del 91, en su articulo 67: "La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura." -
DECRETO 3020 DE 2002
se establecen los criterios y procedimientos para organizar las plantas de personal docente y administrativo del servicio educativo estatal que prestan las entidades territoriales y se dictan otras disposiciones. -
LEY 1098 de 2006
Código de Infancia y adolescencia
articulo 8: "Los derechos de los niños, niñas y adolescentes priman sobre los derechos de los demás.
articulo 36: todo niño, niña o adolescente que presente algún tipo de
discapacidad tendrá derecho a la educación gratuita. -
LEY 1346 de 2009
La Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad fue aprobada por el Congreso de la República por medio de la presente Ley, y su constitucionalidad fue declarada por la Corte Constitucional mediante sentencia C-293 de 2010 -
LEY 1618 de 2013
se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Ordenando a todas las entidades del estado asegurar que todas las políticas, planes y programas, garanticen el ejercicio total y efectivo de sus derechos de manera inclusiva -
DECRETO 1075 2015
Su finalidad es garantizar y promover las políticas públicas sobre el derecho y acceso a un sistema educativo de calidad y pertinencia en las condiciones de inclusión, con una atención integral en todos los niveles educativos.
