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hospicios , asilos : eran orientados por comunidades religiosas, en ellos se proporcionaba cuidado y protección a niños abandonados o pobres.
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la segunda mitad del siglo xx : modelo higienista, expansión de instituciones, que, contribuyen a la salud de la población. También , introducción en la escuela la preservación de la higiene, mediante campañas de mejoramiento de la salud y alimentación infantil.
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en Bogotá, hace referencia a la creación de este instituto, dirigido por ( Dre. Franzisca Radke)
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se promulga un código del niño, el cual se constituye con el primer conjunto de leyes a favor de la población infantil. se comienza a combatir, desnutrición, abandono, maltrato.
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Tiene como objetivo, " proveer la protección del niño y procurar la estabilidad y bienestar familiar. Así se da origen a los centros de atención integral al preescolar, (CAIP).
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modalidad de atención, orientada a niños menores de 5 años, con la misión de, brindarles afecto, nutrición, salid, protección y desarrollo psicosocial.
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1984, cuando el MIN construye un plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo, en ese mismo, plantea el objetivo de la educación preescolar entre los 4 y 6 años, plantea cuatro formas de trabajo : comunitario, juego libre, didáctica, trabajo en equipo.
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Áreas y temas que coestructurarán el currículo, orientado a desarrollar estrategias para un desarrollo integral infantil.
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Creación de la modalidad familia, mujer- infancia, con los hogares comunitarios (FAMI) . Promueve el trabajo colaborativo de las familias y la comunidad.
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En la que se establece los indicadores de los logros curriculares para los 3 grados del nivel preescolar.
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Hace referencia a la que va dirigida a los niños desde su nacimiento hasta los 6 años y que amplia la idea de la educación preescolar sustancialmente.
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Hace referencia a la que va dirigida a los niños desde su nacimiento hasta los 6 años y que amplia la idea de la educación preescolar sustancialmente.
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primera definición de educación inicial.
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Se reglamento la atención integral a la primera infancia , a través de esto , el estado plantea contribuir a mejorar la calidad de madres gestantes y niños menores de 6 años . Durante el 2009 y 2013 este programa se extendió con mas de 400.00' niños y se construyeron 72 infraestructuras .