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Period: 301 to 399
INFANTICIDIO
La práctica del infanticidio ha tomado muchas formas. El sacrificio de niños a deidades o fuerzas sobrenaturales, El infanticidio ha sido practicado en todos los continentes y por gente de todos niveles de complejidad cultural, desde los cazadores nómadas hasta nuestros propios ancestros. -
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mundo antiguo
El sacrificio de niños, o asesinato ritual de niños a fin de aplacar a seres sobrenaturales, era mucho más común en el mundo antiguo que en tiempos presentes. -
Period: 400 to Dec 25, 1299
ABANDONO
Una vez que los padres empezaron a aceptar
al hijo como poseedor de un alma, la única manera de hurtarse a los
peligros de sus propias proyecciones era el abandono, entregándolo al ama
de cría, internándolo en el monasterio o en el convento, cediéndolo a otras
familias de adopción, enviándolo a casa de otros nobles como criado o
rehén. -
Dec 24, 1300
apego inseguro
La relación que los niños establecen con sus padres o aquellos referentes adultos más cercanos, son de vital importancia para el desarrollo de su universo afectivo. -
Period: Dec 24, 1300 to Dec 25, 1399
AMBIVALENCIA
Como el niño, cuando se le permitía
entrar en la vida afectiva de los padres, seguía siendo un recipiente de
proyecciones peligrosas, la tarea de éstos era moldearlo. -
Siglo XVIII
Una radical reducción de la proyección y la casi
desaparición de la inversión fueron los resultados de la gran transición que
en las relaciones paterno-filiales se operó en el siglo XVIII. -
Period: to
INTRUSION
Etapa en la cual los padres empiezan a acercase mas a los hijos con el fin de moldear sus pensamientos, sus necesidades, su interior, etc -
padres
Desde el siglo XIX hasta mediados del XX, las proyecciones van desapareciendo.La idea de criarlos para doblegar su voluntad se sustituye por la búsqueda de su formación. -
Period: to
SOCIALIZACION
El padre empieza a sentir cierto interes por el hijo en el que ayuda a su madre con su labor de la crianza y a involucrase mas en su papel como padre. -
Period: to
AYUDA
El método de ayuda se basa
en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada
etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el
desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y
satisfacer sus necesidades peculiares y crecientes. -
Siglo XX
