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Educación Colonial
Durante la Colonia, la educación se caracterizó por su total influencia religiosa, la institución eclesiástica asumió la enseñanza de la doctrina cristiana a través de una alfabetización extremadamente básica. Según el testimonio del arzobispo Monseñor Pedro Cortez y Larras, en San Salvador no había escuela alguna para enseñar gramática, lectura o escritura. -
Inicios del Sistema Educativo
La formación del sistema educativo en El Salvador se remonta a la creación de la República. El Primer Reglamento de Enseñanza Primaria, emitido el 8 de octubre de 1832, estableció la Instrucción Pública y ordenó la construcción de escuelas primarias en todos los municipios del país. El reglamento estableció que las autoridades locales eran responsables directamente de administrar las escuelas y que la municipalidad era responsable de financiarlas económicamente. -
Primera Universidad en El Salvador
El 16 de febrero de 1841 fue fundada la Universidad de El Salvador, la primera en todo el país, mediante un decreto otorgado por la Asamblea Constituyente recién establecida bajo el mando de Juan Nepomuceno Fernández Lindo y Zelaya, quien gobernó el país como jefe provisorio de Estado de 1841 a 1842. La UES comenzó a llevar a cabo sus actividades a partir de 1843, ofreciendo clases de matemáticas puras, lógica, moral, metafísica y física general. Se comenzó a dividir en facultades hasta 1880. -
Nuevo Reglamento de Instrucción Pública
Es hasta al año 1851 que se promulga un nuevo Reglamento de Instrucción Pública. A través de este, se decreta que toda población con más de 500 habitantes debe contar con una escuela de primeras letras y se debe realizar una inspección anual sobre las condiciones de la escuela, muebles y útiles, así como del estado de la enseñanza. La administración de la educación aún recaía en manos municipales y el gobierno central se limitaba a la supervisión del cumplimiento de los reglamentos. -
Misión Pedagógica Colombiana
En 1887, la llegada de la Misión Pedagógica Colombiana al país supuso uno de los mayores cambios en la educación. El propósito de los docentes colombianos fue actualizar el sistema educativo del país, incorporando las tendencias pedagógicas más modernas en ese momento. La misión colombiana implementó el sistema de grados progresivos con un maestro por cada grado (en sustitución por el sistema Lancasteriano), añadió la enseñanza oral, dotación de pupitres y la incorporación de más asignaturas. -
Nace el Ministerio de Educación
Durante el mandato de Maximiliano Martínez, se estableció el Ministerio de Educación en El Salvador el 1 de junio de 1940. La creación de esta institución representó un logro significativo en la difusión y promoción de la educación en el país. Además, se estableció la primera Reforma Educativa oficial en El Salvador, que incluyó nuevos planes y programas de estudio, dividiendo las jornadas escolares en diez segmentos anuales, cada uno con objetivos específicos. -
Asesinato de Docentes
Una movilización incrementada de personas en contra de gobiernos militares durante los años 70 fue acompañada por una mayor represión en contra de campesinos, sindicatos, la iglesia católica e incluso docentes. Entre 1972-1977, 150 docentes sospechosos de actividades sindicales desaparecieron, otras tres docenas fueron asesinados y la cabeza de un docente fue colocada enfrente de una escuela como una lección para potenciales reformistas. -
Auge de la Universidad Privada
Después del cierre y saqueo del campus de la Universidad de El Salvador durante cinco años (1980-1985), y la implementación de la estrategia de la Universidad en el exilio bajo el lema "la universidad se niega a morir", muchos estudiantes se mudaron a instituciones de educación superior privadas para completar sus estudios. Se evidencia un aumento en el número de instituciones educativas privadas en el nivel superior, pasando de cuatro en 1979 a 35 a principios de la década de los noventa. -
Incremento del Analfabetismo
La crisis económica y la guerra profundizaron el problema del analfabetismo en el país. A partir de 1985, este índice de personas sin saber leer y escribir aumentó. Para 1992, se estimaba que 1 de cada 3 salvadoreños eran analfabetas. Por otro lado, el salario de los maestros de educación básica se redujo en un 76% entre 1980 y 1987, obligándolos a complementar su sueldo con otras actividades, lo que afectó el rendimiento y la calidad de la enseñanza. -
Programa EDUCO
La reforma educativa en El Salvador comenzó con el Programa de Educación con Participación de la Comunidad (EDUCO), que se convirtió en una política educativa global. Desde mediados de los años noventa, esta política, que descentralizó la responsabilidad de contratar y despedir maestros hacia los padres en las comunidades rurales, fue reconocida y promovida por numerosas organizaciones internacionales a través de publicaciones de alto perfil. -
Nacimiento de Ley de la Carrera Docente
El reglamento de la Ley Carrera Docente, aprobado por el Ejecutivo el 7 de agosto de 1996, establece las relaciones entre el Estado y la comunidad educativa con los educadores que trabajan para el Estado, las instituciones autónomas, las municipales y las privadas. garantiza que los docentes estén registrados en el Registro Escalafonario del MINED. -
Aprobación de Ley de Educación Superior
El 30 de noviembre de 1995 se aprobó la Ley y se publicó el 20 de diciembre del mismo año. Dicha Ley, debido a los cambios profundos que exigía en este nivel educativo, se ejecutó dos años después entrando en vigencia plena en diciembre de 1997. Su propósito consiste en velar por el funcionamiento democrático y adecuado del nivel académico de las instituciones de educación superior; garantizando que éstas contribuyan al desarrollo integral de la persona humana y presten un servicio social. -
Creación de la PAES
La Prueba de Actitudes y Aprendizaje (PAES), se presentó como un método novedoso y un indicador de la equidad del sistema educativo nacional, una herramienta de psicología educativa para medir el desempeño de la reforma educativa. En la educación básica, en los grados 3°, 6° y 9°, se había implementado un ejercicio significativo con cuatro materias en una muestra aleatoria en 315 escuelas. Este ensayo permitió evaluar a todos los jóvenes que finalizaban su bachillerato con la PAES. -
Becas para educación superior (FANTEL)
El Decreto Ejecutivo Número 93, del 29 de noviembre del 2000; estableció el Reglamento para la Ejecución del Programa de Becas FANTEL para Educación Superior. Este programa se genera como una iniciativa del Gobierno de El Salvador en concordancia con la Ley del Fondo Especial de los Recursos Provenientes de la Privatización de ANTEL. Dicho fondo tiene por objeto financiar la ejecución de programas y proyectos de inversión en materia de desarrollo económico y social en diversas áreas. -
Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela”
"Vamos a la Escuela" fue creado durante la presidencia de Mauricio Funes y tenía como objetivo reformar el sistema educativo en general para formar personas conscientes de sus derechos y responsabilidades para con la familia, la sociedad y la nación, profundizando en el conocimiento, habilidades y destrezas necesarias para lograr su plena realización social, cultural, política y económica mediante la aplicación del conocimiento crítico y creativo. -
Programa de Alimentación y Salud Escolar (PASE)
El Ministerio de Educación, por medio de la Dirección Nacional de Prevención y Programas Sociales ejecuta el Programa de Alimentación y Salud Escolar (PASE), con el cual se entregó una ración diaria de alimentos a los centros educativos para distribuirlos en tres modalidades: refrigerio, desayuno y almuerzo. Se dirigió a estudiantes de parvularia y básica, con el fin de tratar de evitar la deserción, mantener o aumentar la asistencia regular a la escuela y reducir los niveles de desnutrición. -
Dotación de Uniformes, Zapatos y Útiles Escolares.
El Programa de Paquetes Escolares ha sido una de las principales innovaciones de la política educativa como parte del Sistema de Protección Social Universal (SPSU) implementado por la administración del entonces presidente Funes. El objetivo era mejorar los índices de inscripción y finalización en el sistema educativo público del país, así como disminuir el impacto en la educación que causaría la crisis económica que el país enfrentó en 2009. -
Programa de Vaso de Leche
Con el objetivo de conectar la producción de leche en el país con el programa de Alimentación Escolar, se creó un sistema para proveer leche a través de asociaciones, cooperativas y productores independientes. Estos venden su leche al programa, la procesan industrialmente mediante tecnología UHT y la distribuyen directamente a los centros escolares, reemplazando la leche en polvo que se proporcionaba antes. El Decreto No. 304 de 2013 estableció la "Ley del Programa de Vaso de Leche Escolar". -
Plan El Salvador Educado
El Plan El Salvador Educado fue creado durante el mandato de Salvador Sánchez Cerén. La seguridad escolar, la calidad docente, la primera infancia, la escolaridad universal, la educación superior y la infraestructura fueron áreas clave identificadas por esta iniciativa. describe la calidad y las condiciones de transformación y detalla las acciones a tomar. Su objetivo era resolver estos desafíos para lograr una sociedad justa, productiva y equitativa, además de abordar problemas presupuestarios. -
Plan Cuscatlán
Con la presidencia de Nayib Bukele, se estableció el Plan Cuscatlán, el cual ofrece una descripción y evaluación del Sistema Educativo Nacional en El Salvador. Destaca las estrategias y metas diseñadas para este periodo gubernamental, enfocándose en un cambio de paradigma que transita del instruccionismo al conocimiento. Este cambio implica una transformación en la forma de abordar la educación con un enfoque más integral que promueva la comprensión y aplicación del conocimiento adquirido.