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335 BCE
La educación peripatética.
la escuela peripatética fue una escuela griega, aristotélica, la cual recibe el nombre debido a que se enseñaba paseando, deambulando, contrario a la quietud de las aulas actuales, los clásicos griegos pensaban que había una relación entre mente y cuerpo, aunque la escuela peripatética fue fundada por Aristóteles, su precursor sería Sócrates.
imagen recuperada de: https://es.slideshare.net/TeAgPa/pablo-llorente-la-escuela-de-atenas -
Nov 2, 677
Analógico: manuscrito del siglo VII
Los manuscritos pueden presentar diferentes formatos, de los cuales el más simple es una hoja o lámina. Puede componerse de varias hojas «cosidas», que se denomina libro o códice. En la antigüedad se utilizó el rollo de papiro, formado por varias hojas llamadas plagulae, pegadas entre sí y enrolladas sobre un cilindro de madera o hueso. También se utilizaron rollos de pergamino, con las pieles cosidas entre sí, como los célebres Rollos del Mar Muerto. -
Jan 1, 999
Escolastica
Durante la Edad Media se presentaba un altísimo porcentaje de la población con analfabetismo.
imagen recuperada de: https://lclcarmen3.wordpress.com/2017/02/18/la-educacion-en-la-edad-media/
https://verne.elpais.com/verne/2015/01/22/articulo/1421945735_132935.html
Recuperado de: https://www.sutori.com/item/la-escolastica-siglo-ix-xiv-a-partir-del-siglo-xi-cuando-carlomagno-para-mej -
Jan 1, 1400
Educación antigua
En la Educacion Tradicional, el protagonista es el docente, el estudiante es pasivo -
Period: to
la educación tradicional
Educación tradicional ha persistido desde la antigüedad, tal vez con mayores elementos pedagógicos, incluso, en el periodo clásico griego, pero no ha habido muchos cambios, en la actualidad los Recursos Educativos Digitales, el uso de las tecnologías nos permiten acercarnos al conocimiento de manera asertiva, efectiva y eficiente -
La educación tradicional
la educación debe evolucionar, sin embargo, en la fotografía se evidencia la educación en 1950 y el el siglo XXI, es para reflexionar.
imagen recuperada de:
https://www.iebschool.com/blog/educacion-convencional-a-debate-con-cesar-bona-comunicacion-digital/ -
DIGITAL
Digital
una información digital es la que viene representada mediante
signos abstractos (números, letras, fonemas…) que no tienen ninguna similitud con la realidad que representan. (CV-UDES, LEM, RED. p. 27)
Imagen recuperada de: https://es.gizmodo.com/se-cumplen-30-anos-de-la-presentacion-del-primer-macint-1508020195 -
Objeto Educacional
En 1997 se utiliza la denominación
“Objeto Educacional” cuando la
compañía Apple lanza el sitio Web
la Economía de los Objetos Educacionales
que llegó a convertirse en el
mayor directorio de pequeños programas
educativos.
imagen recuperada de:
https://media.timetoast.com/timelines/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital-5f6797c2-c205-4f7d-afde-662c7b57ed4c -
O. E. Objeto Educacional
El Macintosh 128K, llamado así a cuenta de sus 128 KiB de memoria RAM, fue lanzado el 24 de enero de 1984. Fue el primer computador personal que se comercializó con éxito que usaba una interfaz gráfica de usuario (GUI) y un ratón en vez de la línea de comandos.
la Macintosh sería la predecesora de los objetos de conocimiento
imagen recuperada de: https://prnoticias.com/tecnologia/recuerdos-tech/20147015-macintosh-primer-lanzamiento -
Objeto de Aprendizaje
para 1998 se hace una acercamiento a la idea de Metadato, ademas de conocimiento autónomo
imagen recuperada de: https://www.ecured.cu/Objeto_de_Aprendizaje -
OVA Objetos Virtuales de Aprendizaje
Los Ova hacen parte de los objetos, Hardware, Software, Cursos cortos y extensos, plataformas digitales, etc. -
Objeto de Conocimiento de Merril
Según Merrill, un objeto de conocimiento, ya no es sólo un software o un hardware, puede ser el sujeto cognosciente, el estudiante aprendiente, quien de manera autónoma aprende. (LEM. RED, CV-UDES, p 22)
Imagen recuperada de: http://guerrerosdelsaber.blogspot.com/2016/05/el-conocimiento.html -
Objetos de Conocimiento compartibles
En una presentación de ADL en el año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema
de cursos. -
Conclusión
en la actualidad la educación virtual permite que las personas accedan de manera oportuna al conocimiento, ya que en la afugias propias del torbellino de la modernidad -como lo plantea Marshall Berman en su texto Todo lo Sólido se Desvanece en el Aire-, donde las personas necesitamos formación constante y la solución mas efectiva esta dada en la formación virtual, digital, sincrónica y asincrónica, la cual es posible gracias a los recursos RED:
imagen en: Colombiaprende.edu.co. -
EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN RED
Es un hecho que la educacion en entornos virtuales de aprendizaje, con uso de los RED, es una tendencia mundial en la actualidad ya que tiene grandes beneficios, por ejemplo: la utilización del tiempo personal, la utilización de una herramienta que permite desarrollar trabajo sincrónico y asincrónic entre otros:
imagen recuperada de: https://androidenlaescuela.wordpress.com/2016/11/30/30-recursos-digitales-educativos-de-calidad-estrictamente-seleccionados-para-profesores/
