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Evolución de la educación a distancia y su adaptación a entornos virtuales de aprendizaje

  • Period: 2020 BCE to 2020 BCE

    Evolución de la educación a distancia y su adaptación a entornos virtuales de aprendizaje

  • 1970

    Los libros de texto comienzan a ser acompañados por recursos de tipo audiovisual como los cassettes, las diapositivas y los vídeocassettes
  • Period: to

    1990

    Se comienza el uso de multimedia interactiva tales como Encarta. El enfoque es centrado en el desarrollo de estrategias para lograr que el estudiante tenga procesos de aprendizaje significativos. A su vez el CD, Internet comienzan los espacios para aprendizaje virtual
  • Period: to

    2000

    Se centra en el estudiante para un mejor manejo del tiempo flexible de manera autodidactica. Se apoya el programa por medio de contenidos estructurados y organizados
  • Period: to

    2005

    Uso de paginas web
    Plataformas interactivas via internet
    Comunicación bidireccional, síncrona y asíncrona
    Evaluacion por medio de Habilidades y competencias
    Educación a distancia o semipresencial
    Elimina distancias físicas
    Nace el concepto de E-Learning
  • Period: to

    2010

    Diversos estudios estadisiticos permiten afirmar que la educación a distancia en Latinoamerica, o las modalidades despresenciales de la educación superior ya se han conformado como una
    nueva realidad importante del panorama de la educación superior en
    la región y cuyas tasas de incrementos que han alcanzado a 30% interanual son muy superiores a las tasas de expansión históricas de la educación tradicional presencial, tanto en el grado como en el postgrado.
  • Period: to

    2020

    La pandemia por COVID-19 obliga al distanciamiento social
    Empresas y centros educativos se ven en obligacion a cerrar programas presenciales
    Se recurren a diversas herramientas tales como Zoom, Google Classroom y plataformas virtuales para la difusion de material didactico
    El 80% de instituciones educativas privadas recurren a la planificacion de programas semipresenciales y totalmente virtuales para poder adaptarse a la nueva normalidad