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4000 BCE
EDAD ANTIGUA
En la educación antigua las élites aprendían diferentes temas como astronomía, oratoria, matemáticas, educación física, escritura y algunas normas de conducta, mientras que la prole, sin contar a los esclavos (a quienes no se consideraban como ciudadanos), aprendían oficios gracias a los conocimientos que se compartían -
476
EDAD MEDIA
La educación en la Edad Media se caracterizó por ser principalmente religiosa y destinada a la élite social y eclesiástica. Los métodos pedagógicos se basaron en la memorización y repetición de los textos sagrados, y se utilizó el latín como lengua de enseñanza -
1492
EDAD MODERNA
Las aulas escolares estaban muy mal preparadas para su labor, eran frías y no estaban lo suficientemente acondicionadas. En el aprendizaje los instrumentos básicos eran los abecedarios, los silabarios y las cartillas. Para la lectura se utilizaba el cartapolo que se colgaban en la pared para una lectura común. -
EDAD CONTEMPORANEA
La educación contemporánea presenta grados de desarrollo que impulsan a investigadores, docentes y epistemólogos a su conocimiento, comprensión y valoración en condiciones diferentes a las del pasado reciente. En efecto, hoy es posible apreciar que una teoría educativa tiene una vigencia relativamente breve. -
EVOLUCIÓN TECNOLOGICA
Las nuevas tecnologías en la educación facilitan la personalización del aprendizaje, ya que existen herramientas para identificar las aptitudes y dificultades de cada alumno. Además, es posible desarrollar actividades más interesantes e interactivas.