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1970
El acontecimiento que marcó el inicio del impacto sobre el medio ambiente la revolución industrial en donde se gestó una serie de desarrollo dentro de la industria química, eléctrica, del petróleo y del acero, así como un perfeccionamiento de las tecnologías y maquinarias, fenómenos que llevaron a un crecimiento económico y al cambio en el transporte y la telecomunicación -
1972
En consecuencia de este evento histórico se empieza a hablar de la teoría de desarrollo sostenible, el cual se refiere al hecho de suplir
las necesidades actuales de la población sin malgastar los recursos y patrimonio de futuras generaciones, aspecto que delimita el
crecimiento del planeta en sus dimensiones social, ambiental y económica -
1975
Se plantea la estructura global de la educación ambiental, siendo pertinente la generación de nuevos conocimientos teóricos
y prácticos, Se establece como meta mejorar todas las relaciones ecológicas principalmente la relación de la humanidad con la naturaleza -
1980
Concluye que la biodiversidad es un factor crítico para el adecuado funcionamiento del planeta, que se debilita por la extinción de especies. -
1983
el químico James Lovelock plantea la hipótesis de GAIA, la cual le confiere a la tierra el concepto de ser vivo, que a través de la interacción de la parte superficial del planeta con la atmosfera da origen a un sistema en equilibrio dueño y poseedor de vida, teoría que dio paso a la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales como el calentamiento global y deterioro de recursos naturales -
1987
En el Congreso internacional sobre la educación y la formación ambiental, se pone de manifiesto las necesidades y prioridades
del desarrollo de la educación y la formación ambiental de manera interdisciplinaria, asociada a la investigación y a los trabajos de campo, así como potenciar el papel de los medios de
comunicación y la educación formal y no formal en materia del cuidado y protección al medio ambiente -
1992
Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente y Desarrollo -
1997
Se realiza en Tbilisi, la conferencia intergubernamental sobre educación ambiental, constituida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO y el programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente, donde se proclama que la educación debe desempeñar una función de crear conciencia y comprensión de los problemas que afectan el ambiente -
2003
La consolidación de la EA se gesta en el Congreso Internacional sobre la educación y la formación ambiental de Moscú en donde se planteó la educación ambiental como una estrategia internacional a nivel mundial desde los noventa