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500 BCE
Tucídides
Describe y compara las costumbres y formas de hacer la educación en Atenas y Esparta. -
1235
Raimundo Lulio “Doctor Illuminatus”
Raimundo Lulio “Doctor Illuminatus” (1235-1315) Realiza comparaciones sistemáticas. -
1520
Erasmo de Rotterdam
Promueve ideal de cultura con respecto a la educación a raíz de sus viajes. -
1530
Juan Vives
Ofrece enfoque global de la Educación Comparada.
Confrontaba las formas y prácticas diferentes que había encontrado en sus viajes, apoyado en sus estudios realizados en París y en Lovaina. -
Juan Amos Comenio
Propone un enfoque comparativo de la educación y con la finalidad de desarrollarlo postuló la creación de un centro internacional. -
Baltasar Gracian
Propicia el abandono de los modelos grecorromanos -
Marc Antoine Jullien de París
Publica:
Esquisse et vues préliminaires d'un ouvrage sur l'éducation comparée.
El cual marca el inicio de la Eduacion Comparada.
Su método consistía en la aplicación de cuestionarios en distintos países; los datos arrojados serian analizados por una comisión internacional con el objetivo de descubrir lagunas y defectos a fin de prescribir soluciones a estos. -
Origen de la Educacion Comparada
Durante el siglo XIX, se da el origen de la Educación Comparada el cual nace como un resultado de una curiosidad por saber cómo son otros sistemas educativos en diferentes países. -
Esta Estructuralista
Se caracteriza por el predominio de las narraciones de viajeros que se topan con diferentes sistemas educativos diferente de los nacionales y el maximo representante de esta etapa es Marc Antonin Jullien de Paris. -
Etapa de los Encuestadores
Se establecieron sistemas escolares financiados por el Estado a disposición de los ciudadanos.
Sus características fueron: estudios descriptivos u utilitarios.
Se emplea la palabra “comparación” por Víctor Cousin. -
Victor Cousin
A favor de la importación cultural selectiva. -
Michael Sadler
Responsable del departamento de encuestas e informes : Dejó en claro que todo sistema educativo es un conjunto, producto de la integración de cada una de sus partes. Demostró que cada sistema educativo no se da de manera aislada. -
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Pedro Roselló
Funda la Educación Comparada Dinámica, con la cual pretende que la educación comparada se extienda a lo largo del tiempo, que se estudie un hecho educativo, no en un momento puntual sino a lo largo de los años. Estudiando su evolución y desarrollo. -
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Asosiacion Internacional de Educacion
Aparece en Nueva York , y se une al movimiento de educacion comparada. -
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Se llevan las ideas comparatista a las aulas.
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Etapa de las sistematizaciones teóricas.
Se caracterizo por el establecimiento de instituciones y publicaciones educativas donde se llevaban a cabo estudios comparativos y publicaciones como: anuarios, revistas y boletines, los cuales mantenían al lector al tanto de las últimas tendencias educativas.
Los autores llevaron sus ideas comparativas a las aulas escolares y presentaron las descripciones de los distintos sistemas educativos. -
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Oficina Internacional de Educación
En Ginebra. -
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Nace la Revista Internacional de Pedagogía
Fue fundada por Friedrich Schneider autor representativo de la eta de las sistematizaciones. -
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Etapa Prospectiva.
Durante esta etapa la educación comparada se abre a otras disciplinas con el fin de analizar problemas comunes se examina la información no solo histórica, sino también filosófica y sociológica.
-Se abren otras disciplinas con el fin de analizar problemas comunes.
-Se abren centros de educación comparada (Londres, Berlín, Nueva York, Chicago, Pittsburgh, Salzburgo). -
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Elvia M. Villalobos.
La educación comparada es el estudio y análisis de las prácticas y políticas educativas en cuanto a sus diferencias y semejanzas, con la finalidad de lograr el perfeccionamiento de las mismas. -
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REFERNCIAS
Villalobos, E. (2002). Educación Comparada. Universidad Panamericana, Publicaciones Cruz. Recuperado de https://books.google.com.mx/books?id=WSKFZA8nK38C&pg=PA20&lpg=PA20&dq=etapas+del+desarrollo+historico+de+la+educacion+comparada+elvia+villalobos&source=bl&ots=-2bLUESF5Y&sig=ACfU3U0GOSIN_2dEkvpORoG1iwRfFAshAQ&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwiO9sSymOjnAhWMGDQIHVqICVoQ6AEwA3oECAoQAQ#v=onepage&q=etapas%20del%20desarrollo%20historico%20de%20la%20educacion%20comparada%20elvia%20villalobos&f=false -
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REFERENCIAS
Navarro, M. , Navarrete, Z. (2013). Comparar en educación: diversidad de intereses, diversidad de enfoques. Sociedad Mexicana de Educación Comparada, Universidad de tamaulipas. Libro electrónico. Recuperado de https://drive.google.com/drive/my-drive -
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REFERENCIAS
García, M. (2011). La Educación Comparada, una disciplina entre la Modernidad y el Postmodernismo. Revista Latinoamericana de Educación Comparada. Recuperado de http://www.saece.com.ar/relec/revistas/2/art5.pdf
