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Etapa Gestacional, período germinal o concepción
La concepción ocurre en las semanas 1 y 2. El espermatozoide fecunda al óvulo en una trompa de Falopio, formando un cigoto. Aquí se transmite la genética y se determina el sexo. El cigoto se divide por un proceso de reproducción celular llamado mitosis hasta tener alrededor de 120 células, luego viaja al útero para implantarse. Al final de la gestación, hay miles de millones de células. esta etapa termina cuando el cigoto llega al útero a implantarse. -
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Etapa Gestacional - período embrionario
El período embrionario, de 3 a 8 semanas, es crucial para el desarrollo. El embrión, implantado en el útero, forma la placenta para la nutrición. Las células se diferencian en cabeza, pecho y abdomen, y se forman órganos. A los 22 días, se crea el tubo neural para el sistema nervioso. Al final del período adquiere una forma más humana. El embrión pesa 4 gramos, mide una pulgada y puede moverse. Este período es crítico y vulnerable si hay exposición a sustancias tóxicas. -
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Etapa Gestacional - período fetal
Va de 9 a 12 semanas, los órganos sexuales se diferencian, y el feto desarrolla cabello, uñas y dientes. Al final de la semana 12, mide 3 pulgadas y pesa 28 gramos. Hacia el mes 6, pesa 1.4 libras, tiene audición y órganos internos desarrollados para la supervivencia fuera del útero. En los meses 7 a 9, el feto se prepara para el parto, desarrollando órganos y acumulando grasa. A las 37 sem está listo para nacer, pesa unas 6 libras y mide 18.5 pulgadas, con todos los órganos desarrollados. -
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Infancia - Lactante menor
En el primer año, los indicadores de buen desarrollos son sonreír y saludar. Se construyen lazos afectivos y se aprende a enfocar la vista, explorar y coordinar movimientos. El desarrollo cognitivo incluye el balbuceo y la comprensión del entorno. La lactancia fortalece nutrición y lazos afectivos. físicamente empiezan a desarrollar una musculatura suficiente para mantener una postura erguida, levantando la cabeza y sentándose. También aprende a coordinar las partes de su cuerpo para moverlas. -
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Infancia - Etapa de primera infancia
Va de 1-3 años: Los niños adquieren habilidades como caminar, esperar su turno y jugar de manera imaginativa. Son más conscientes de sí mismos y de su entorno, mostrando curiosidad y explorando activamente. Imitan comportamientos, nombran objetos, siguen instrucciones simples. Inician el control de esfínteres y un crecimiento más equilibrado. tienen pensamiento egocentrico, no saben que piensan los otros. Fisicamente la diferencia de tamaño entre la cabeza y el resto del cuerpo se reduce. -
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Infancia - etapa pre escolar
3-6 años. Los niños desarrollan habilidades como reconocer colores, mostrar afecto y saltar en un pie. Son más independientes, curiosos e interactuan con un mundo más amplio. ya no son tan egocéntricos. También aprenden a vestirse solos, jugar con otros niños y recordar partes de cuentos. Piensan en forma más abstracta por mayor cantidad de mielina en el cerebro y más partes del cerebro onectadas entre sí y porque se empieza a relacionar con un entorno más grande de personas. -
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La niñez
En la etapa escolar de 6 a 12 años, el cerebro se desarrolla para pensar en términos abstractos y matemáticos. Los lóbulos frontales están más conectados, mejorando la toma de decisiones y la atención. Se valoran las amistades y se forma la identidad a través del círculo social fuera de la familia, aunque surgen desafíos como la vulnerabilidad a las adicciones y la impulsividad. Al final, se observan los primeros signos de pubertad, como cambios vocales y desarrollo de los senos. -
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Adolescencia
temprana de 12 a 14 años la media de 14 a 16 la tardía de 17-19 años.Cambios fisiológicos: Desarrollo de características físicas diferentes según el género, la maduración completa órganos reproductores y el crecimiento físico acelerado. Pasa del pensamiento concreto al abstracto con proyección de futuro. A los 12 años hay capacidad de pensar en abstracto, a los 15–16 el desarrollo moral. Hasta los 25–30 años por desarrollo incompleto de la croteza prefrontal pueden caer en conductas de riesgo. -
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Adultez
Adultez temprana (20-40 años) de desarrollo profesional y afectivo, y la adultez media (40-60 años) de autorrealización y enfrentamiento a la crisis de la mediana edad. La adultez marca el fin del crecimiento físico y el alcance del maximo rendimiento intelectual. Disminuye la capacidad de aprendizaje pero con estabilidad emocional. tienen mayor responsabilidad moral y el individuo forma familias. Aparecen signos de envejecimiento como canas y arrugas y enfermedades crónicas como hipertensión. -
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Aduto Mayor (Vejez)
La OMS y ley colombiana define como etapa desde los 60 hasta el fin de la vida. Emocionalmente hay muchos cambios, hay sentimientos de soledad, tristeza y angustia, especialmente si no tienen una vida activa. Los cambios físicos que suceden son la disminución marcada de la función de todos los órganos, huesos frágiles, pérdida de masa muscular, desgaste de las articulaciones, vasos sanguíneos duros y obstruidos por lo cual les puede dar infartos. Aparecen enfermedades mortales como cáncer.