Serres alterity

Estructuralismo

By SAEY
  • Conductismo

    Conductismo
    En su origen, el conductismo tradicional deja de lado lo intranquilicé para localizarse en la conducta observable, es decir, prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo. Esto opone el conductismo a planteamientos previos como los psicodinámicos y los fenomenológicos.
    Watson, J. (1913). Psychology, as the behaviorist views it. Psychological Review, págs. 20, 158-177.
  • Funcionalismo

    Funcionalismo
    El funcionalismo puede ser considerado como el antecesor más directo del pensamiento conductista, ya que el conductismo fue un paso más allá que el funcionalismo en su crítica al estructuralismo.
    Watson, J. (1913). La Psicología tal como la ve el Conductista. Psychological Review, págs. 20, 158-177.
  • Estructuralismo

    Estructuralismo
    El estructuralismo surge como una reacción frente a las investigaciones lingüísticas comparativas de la gramática comparada, frente a las investigaciones diacrónicas de la gramática histórica y frente a las investigaciones positivistas de los neogramaticos.
    Saussure, F. (1916) Curso de lingüística general. Buenos aires Losada
  • Psicoanálisis

    Psicoanálisis
    El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud (1856–1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez.
    Freud, S. (2011) Introducción al psicoanálisis. Madrid España: Alianza Editorial
  • Cognitivismo II

    Cognitivismo II
    Algo fundamental para el cognitivismo son los tres aspectos de la palabra: la atribución a un objeto, su significado y el sentido de la palabra.
    Los símbolos y la palabra son un reflejo de la realidad, por tanto son instrumentos fundamentales para codificar el reflejo de la realidad, como contenido al mundo interno de las personas “A su subjetividad".
    Vigotsky, L. (1995) Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires: Ediciones Fausto
  • Estructuralismo II

    Estructuralismo II
    La demostración filosófica no debe reducirse a una justificación de la historia, de la lingüística, de la lógica o de cualquier otra disciplina. Por el contrario, la demostración filosófica debe tener la función instrumental de anticipar el sustrato común a las invenciones por venir y esto comprende a las invenciones científicas-tecnológicas.

    Serres, M (1960). El estructuralismo en Filosofía. (P. 42). Buenos Aires: Nueva visión.
  • Gestalt

    Gestalt
    Un Gestalt es la forma que el sujeto crea al tener una necesidad. Esta forma es temporal ya que cambia dependiendo la necesidad que se tenga por el momento. Así es como se van produciendo y eliminando sucesivamente las gestalts, que
    se definen como: "La configuración o forma particular en que se organizan las partes
    individuales en que se constituye dicha forma o configuración". Perls, F (1974) Sueños y Existencia. Santiago de Chile: Cuatro vientos
  • Humanismo

    Humanismo
    Para sartre elhumanismo tiene dos significados: Teoria que toma al hombre como sin y como valor superior y el humanismo existencialista que dice que el hombre esta afuera de si mismo en un universo humano transcendental llamado subjetividad.
    Sartre, P (1975). El existencialismo es un humanismo. Buenos Aires. Artentina: Editorial Sur
  • Gestalt II

    Gestalt II
    Es una corriente de la psicología moderna que estudia la percepción de las formas o figuras mediante una experiencia subjetiva. Dicha percepción expresa la personalidad mas profunda del sujeto.
    Maritn, A (1976) Manual practico de psicoterapia Gestalt. Madrid: Coleccion Gestalt
  • Cognitivismo

     Cognitivismo
    Se entiende como desarrollo cognitivo el conjunto de transformaciones que se producen en las características y capacidades del pensamiento en el transcurso de la vida, especialmente durante la etapa del desarrollo, y por el cual aumentan los conocimientos y habilidades para recibir, pensar, comprender y manejarse en la realidad
    Kitchener, R. (1986). Piaget's theory of knowledge. New Haven: Yale University Press
  • Humanismo II

    Humanismo II
    En tiempos recientes ha venido a ser causa de mucha confusión filosófica e histórica. En el discurso de hoy día, casi cualquier clase de interés por los valores humanos recibe el calificativo de humanista y, en consecuencia, una enorme variedad de pensadores religiosos o antirreligiosos, científicos o anticientíficos se siente con derecho a lo que se ha vuelto un marbete de alabo bastante vago.
    Kristeller, P. (1982). El pensamiento renacentista y sus fuentes. México: Fondo de Cultura Económica.
  • Psicoanalisiá II

    Psicoanalisiá II
    Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación.
    Laplanche, J. (1987) Nuevos fundamentos del psicoaálisis. Buenos Aires: Amorrortu
  • Conductismo II

    Conductismo II
    El conductismo es una una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la conciencia, para ocuparse del estudio de los organismos en interacción con sus ambientes. En términos más amplios, lo considera como equivalente al término ciencia, dado que se ocupa de la naturaleza a partir del "principio del comportamiento".
    Kantor, J. (1963/1991). La evolución científica de la psicología. México: Trillas.
  • Funcionalismo II

    Funcionalismo II
    El funcionalismo se encuentra influenciado por el pragmatismo americano y el evolucionismo (surgido a finales del siglo XIX en Estados Unidos). Se oponía fuertemente al estructuralismo y planteaba el estudio de la mente a partir de las funciones que cada individuo desarrollaba y no desde la estructura de la mente (como lo hacía el estructuralismo)
    James, w. (1994) Los principios de la Psicología. México: Fondo de cultura Econimica
  • Sistematico

    Sistematico
    La existencia del campo morfogenético como agente causal del desarrollo y mantenimiento de la forma biológica. Desde la psicología se encuentra fundamentado en el concepto de gestalt, un todo irreductible aspecto clave de la percepción y en la psicología cognitiva, con el concepto de cognición como proceso mental.
    Sheldrake, Rupert (1990/2007). Una nueva ciencia de la vida. La hipótesis de la causación formativa. Traductor Marge-Xavier Martí Coronado. Tercera edición. Barcelona: Editorial Kairós