estimulacion temprana

o-3 meses estimulacion en la alimentacion

3

Limpia y seca el seno con el que vas a alimentarle. Siéntate cómoda y acerca a tu bebé al pecho. Cuida que su nariz quede libre para que respire bien. Háblale
afectuosamente. Cántale, arrúllale, mírale a los ojos.https://www.youtube.com/watch?v=xohWli2JgMk

4-6 meses MOTOR GRUESO

46

https://www.youtube.com/watch?v=BB1UM0a8CA4

4-6 meses MOTOR FINO

47

Coloca en su mano una sonaja u otro objeto pequeño que haga ruido; ayúdale a sacudirlo.
Cerca de sus manos mueve un juguete para atraer su atención y anímalo a tomarlo. con el juguete en sus manos, deja que lo examine y juegue con él.
Cuelga objetos de colores llamativos a su alcance (sonajas)
Toma su mano y toca y nombra diferentes partes de su cuerpo
Ayúdale a aplaudir frente a su cara.
Coloca en su mano objetos de diferentes consistencias.

4-6 meses LENGUAJE

48

LENGUAJE
1 Cada vez que balbucee o grite, imítale y platica con él/ella. Responder a sus llamados lo motiva a comunicarse.
2 Es importante hablarle y sonreírle continuamente, no sólo al alimentarlo o vestirlo.
3 Llámale por su nombre en un tono cariñoso.
Los niños y las niñas aprenden a comportarse imitando a las personas más cercanas a ellos

4-6 meses SOCIAL

49

1 Siempre premia el esfuerzo de tu bebé con una sonrisa, una caricia, una palabra de cariño.
2 Cuando platiques con él o ella, hazlo de frente para que pueda ver tu cara.
3 Colócale frente a un espejo y di: “Aquí está (decir su nombre), este eres tú”.
4 Tapa su cara con un trozo de tela y espera a que se lo quite, luego, tapa la tuya y anímalo a que te la quite.
5 Acostumbra a tu bebé a estar con otras personas, a que jueguen con él o ella.
6 Haz reír a tu bebé.

7-9 meses MOTOR GRUESO

79

1 Siéntale en el suelo con las piernas y los brazos extendidos, sin que apoye las manos en el piso. Empújale ligeramente por los hombros hacia los lados, tratando
de que use sus manos para no caerse.
2 Pon a tu bebé a gatas. Puedes ayudarle a separar el abdomen del piso con una almohada, una toalla o un trapo enrollado. Llama su atención para que se desplace
en esa posición hacia ti.
5 Mientras está a gatas, muéstrale un juguete y trata de que lo coja, para que se apoye con una mano.

7-9 meses MOTOR FINO

80

Procura que utilice sus manos y que las junte.
2 Proporciónale juguetes de diferentes tamaños para que los manipule libremente.
3 Anima a tu bebé a coger juguetes pequeños con los dedos índice y pulgar.
4 Deja que coma solo(a) algunos alimentos como cereales y galletas.
5 Déjale beber un poco de agua por sí mismo(a).
6 Motívale a pasar los objetos de una mano a otra.
7 Aviéntale una pelota grande y haz que la aviente con sus manos. https://www.youtube.com/watch?v=NSoZx8-zlmE

7-9 meses LENGUAJE

82

Sácale de la casa para que escuche diferentes sonidos.
Llámale siempre por su nombre. Utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia, como si ya hablara. Enfatiza los tonos de pregunta, sorpresa o afirmación para que logre diferenciarlos. Cántale canciones y cuéntale historias.
A la hora de comer, menciona los nombres de los alimentos.
Cuando esté comiendo, pregúntale si quiere más y si responde, sonríe y dáselo. Estimula sus primeras palabras y festéjalas.

10 meses a 1 año MOTOR GRUESO

83

Cuando tu bebé empiece a pararse, sujétale de las caderas y separa sus pies para que esté bien apoyado(a). Enséñale a ponerse de pie; primero ponle de rodillas y permítele agarrarse de ti. Después, ayúdale a adelantar y apoyar un pie y luego el otro. Enséñale a sentarse. Pon un mueble para que pueda detenerse y frente a tu bebé coloca un juguete en el suelo. Ayúdale a ponerse de cuclillas. Ponlo de pie y anímale a caminar. Pon un juguete a cierta distancia para que vaya hacia éste.

10 meses a 1 año LENGUAJE

84

Practica con tu bebé palabras como “ten” y “dame” para que comprenda instrucciones sencillas.
Enséñale a soplar haciendo burbujas de jabón y ruido con un silbato. Cuando lo vistas o lo bañes, enséñale los nombres de las partes del cuerpo.
Enséñale a contestar preguntas simples.
Juega a hacer sonidos de animales conocidos; anímale a imitarlos.
Háblale claramente. No modifiques las palabras ni uses diminutivos. Usa frases completas e inclúyele en las conversaciones de la familia.

10 meses a 1 año MOTOR FINO

84

1 Deja que tome una cucharita de plástico y muéstrale como llevársela a la boca; felicítale cuando logre introducir los alimentos en su boca.
2 Enséñale a meter y sacar objetos en una cubeta o en un bote de boca ancha.
3 Estimúlale para que introduzca semillas o cereales en un frasco de boca pequeña. Vigila que no las ingiera.
4 Déjalo jugar con plastilina o masa de harina.
5 Dale hojas de papel para que las pueda romper y arrugar.1

10 meses a 1 año LENGUAJE

85

1 Llévale a jugar con otros niños y niñas, de preferencia de su edad.
2 Ayúdale a integrarse a actividades con otros niños y niñas. Explícale las reglas para lograr relaciones positivas con los demás.
3 Créale buenos hábitos como lavarse las manos, guardar sus juguetes en su lugar, etc. Anímale a comer y beber con cucharas, vasos, tazas, platos.

1 año- año y medio MOTOR FINO

86

Enséñale a golpear con una cuchara de metal o madera sobre una cacerola, una lata o cualquier vasija que no se
rompa y que no implique algún peligro. Introduce objetos pequeños en un bote y sácalos. .
Apila tres o cuatro cubos o frascos cuadrados, anímale a imitarte.
abre un libro para que pase las hojas. Léele historias y señala las figuras del libro. Pídele que señale las figuras y cuéntale del personaje. Permítele jugar con arena y agua de forma segura.

1 año- año y medio MOTOR GRUESO

86

Siéntale en el piso y ofrécele un juguete para que se levante y lo tome.
Siéntense juntos a jugar en el suelo, cuando te esté mirando, párate y anímalo a imitarte.
Ahora, jueguen a agacharse y levantarse.
Coloca en el suelo varios juguetes y pídele que los recoja y los guarde.
Siéntale en el suelo, colócate a su espalda, empújale suavemente en diferentes direcciones.
9 Amarra un carrito de plástico y enséñale a que lo jale caminando hacia atrás.

1 año- año y medio LENGUAJE

87

1 Pídele a tu hijo(a) que traiga, señale o busque diferentes objetos.
2 Pídele que te señale varios de los objetos
3 Toma su mano y colócala en alguna parte de su cuerpo mientras le dices: “esta es tu nariz”,
4 Enséñale algunas canciones infantiles y motívale a seguir el ritmo con el cuerpo.
5 Llámale por su nombre y pídele que lo pronuncie.
6 Pídele que nombre, toque o señale objetos que le rodean.
7 Aprovecha cualquier momento para platicar con él o ella.

1 año- año y medio SOCIAL

99

Permite que coma solo(a) aunque tire algo de los alimentos servidos.
2 Enséñale a decir “gracias”, “por favor”, “hola” y “adiós”.
4 Mientras lo bañas, deja que se enjabone o se seque solo(a), aunque lo haga mal. Al final tú completa la tarea. Procura que cada día logre hacer cosas por sí mismo.
5 Explícale cómo se organiza la familia y por qué se toman algunas decisiones. Permítele también tomar algunas decisiones, siempre y cuando no le afecten de manera
negativa.

1 año y medio-2 años

102

2 Enséñale a patear una pelota.
3 Favorece las situaciones en las que se agache y se levante.
4 Jueguen a saltar desde alturas pequeñas.
5 Estimúlale para que aprenda a subirse a los muebles, cuidando que no se lastime.
6 Si es posible, enséñale a subir escaleras. Ayúdale tomándole una mano. Anímale a subir y bajar.
7 Amarra un carrito y enséñale a jalarlo caminando hacia atrás.
8 Inventen juegos para que salte, camine, corra, o se pare de repente.

1 año y medio-2 años MOTOR FINO

103

Dale una hoja de papel y colores. Deja que raye libremente. Después pregúntale qué ha dibujado y conversen sobre su dibujo.
2 Dale frascos de plástico para que aprenda a tapar y destapar. Si logra hacerlo, intenta con frascos de rosca.
3 Con botes o cajas de diferentes tamaños, pídele que haga una torre.
4 Enséñale a ensartar aros en una cuerda. Ayúdalo hasta que pueda hacerlo por sí mismo(a).
5 Dale papel periódico y enséñale a arrugarlo y hacerlo bolitas.

1 año y medio-2 años LENGUAJE

104

1 Ayúdale a repetir los nombres de personas y cosas de la casa.
2 Llévale de paseo a diferentes lugares y menciona las cosas que está viendo; anímale a repetir lo que escucha.
3 Háblale utilizando frases de dos palabras, por ejemplo: “tus zapatos”, “mi plato”, etc.
4 Pídele que señale diferentes partes de su cuerpo.
5 Aprovecha cualquier momento para platicar con él o ella, utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia, como si ya hablara correctamente.

1 año y medio-2 años SOCIAL

104

1 Es importante que los familiares siempre le llamen por su nombre.
2 Pregúntale constantemente si quiere ir al baño o siéntale en la bacinica cuando pienses que lo necesita.
más de cinco minutos. Platiquen mientras está sentado(a).
3 Permite que te ayude a vestirse. Pídele que señale dónde se ponen las distintas prendas.
4 Anímale a convivir con otras personas, niños(as) y adultos.
5 Permite que te ayude en algunas tareas del hogar

2 a 3 años MOTOR GRUESO

105

1 Anímale a pararse de puntas.
2 Ayúdale a ponerse de pie estando agachado(a) y sin usar las manos.
3 Enséñale a saltar en un solo lugar y sobre pequeños obstáculos.
4 Jueguen a pararse en un solo pie, primero con ayuda y luego sin ella.
5 Corran persiguiendo una pelota, a otros niños(as) o a un animal.
6 Anímale a ejercitar sus brazos en distintas direcciones mientras baila.

2 a 3 años MOTOR FINO

106

Dibujen juntos libremente sobre un papel o en la tierra con un palo. Puedes enseñarle a hacer líneas o círculos.
2 Enséñale a doblar una hoja de papel por la mitad.
3 Invítale a dibujar, pregúntale y conversen sobre su dibujo.
4 Practiquen abrir puertas con manija.
5 Dale frutas y dulces para que los pele o desenvuelva.
6 Jueguen a clasificar objetos por color, tamaño y forma.

2 a 3 años LENGUAJE

106

Pídele que repita nombre y apellido.
2 hazle preguntas acerca de las ilustraciones de un libro.
3 Muestra interés por lo que dice y responde todas sus preguntas.
4 Léele cotidianamente historietas infantiles cortas. Hazle preguntas sobre lo leído y trata de que repita parte de la historia. Dramatiza el cuento
haciendo muecas y gestos. Haz la voz de los personajes o los sonidos de animales o cosas.
5 Juega a repetir números y palabras.
6 Enséñale canciones infantiles.

2 a 3 años SOCIAL

107

Responde sus preguntas e inquietudes sobre las diferencias entre niñas y niños.
2 Practiquen a subirse y bajarse el calzón para que pueda ir cómodamente al baño. Vístele con ropa fácil de usar.
3 Fomenta hábitos de limpieza.
4 Enséñale tareas sencillas, como recoger sus juguetes y ponerlos en su lugar.
5 Ayúdale a comprender lo que es suyo y lo que no le pertenece.
6 Pregúntale constantemente cómo se siente, y enséñale a describir sus propios sentimientos.

3 a 4 años

108

Párate frente a él o ella y camina de puntas. Pídele que te imite.
2 Juega a lanzar y cachar la pelota. Bótenla en el suelo e invítale a que la aviente contra la pared y la cache de regreso.
3 Anímale a saltar con un solo pie, alternándolos y a que salte con ambos pies.
4 Enséñale a sentarse en cuclillas.
5 Inventen juegos para que haga actividad fisica
6 Pongan música para bailar juntos, con canciones que permitan coordinar los movimientos de su cuerpo con lo que dice la letra.

3 a 4 años LENGUAJE

108

Explícale para qué sirven los diferentes objetos
2 Inventa juegos para clasificar objetos por color, tamaño o figura. Mientras juegan, pregúntale por qué lo hace de tal o cual forma. Si se equivoca, no le corrijas, mejor
hazle preguntas que le ayuden a darse cuenta por sí solo(a).
3 Enséñale el nombre de diferentes formas y ayúdale a identificarlos.
4 Lean juntos un libro de cuentos, señala con el dedo lo que vas leyendo o las imágenes de las que estás hablando.

3 a 4 años SOCIAL

110

Pídele que colabore en algunas tareas simples del hogar (recoger trastes, guardar sus juguetes, etc.).
2 Permítele que vaya solo(a) al baño.
3 Enséñale a vestirse y desvestirse.
4 Déjale escoger su ropa.
5 Si va a la escuela, pregunta a sus maestros(as) sobre su desempeño y comportamiento y sobre cómo puedes ayudarle a mejorar.

4 a 5 años

111

Anímale a caminar, correr o saltar en un pie. Inventa juegos con este fin.
2 Enséñale a hacer maromas.
3 Dibuja una raya larga en el suelo y pídele que camine sobre ella.
4 Pídele que camine sin zapatos: sobre las puntas de los pies y sobre los talones.
5 Pongan música para bailar juntos, con canciones con las que pueda coordinar los movimientos de su cuerpo con lo que dice la letra. https://www.youtube.com/watch?v=fZrbvb31grk

4 a 5 años

112

1 Incorpora los números a los juegos.
2 Ayúdale a diferenciar entre izquierda y derecha. Puedes colocarle un listón de color en la mano derecha. Inventen juegos usando las palabras izquierda, derecha,
arriba y abajo.
4 Enséñale adivinanzas sencillas.
5 Mientras juegan, anímale a clasificar objetos y animales según sus diferentes características.
6 Pregúntale diario cómo le va en la escuela, invítale a dialogar sobre sus clases, compañeros, maestras, sus juegos.

4 a 5 años SOCIAL

113

Anímale a jugar con otros niños y niñas.
manera pacífica. Platícales sobre la importancia de las reglas.
2 No lo amenaces con cosas que podrían aterrorizarle.
3 Dile lo que te gusta de él/ella. Felicítalo cuando haga algo bien.
4 Enséñale a decir su nombre completo, su edad y el nombre de sus padres.
5 Asegúrate de que él/ella esté contento(a) en la escuela, platica con sus maestras sobre su comportamiento y desempeño. Pregunta cómo puedes ayudar a mejorar
su desempeño.