Espacios libres de Humo

  • Selección del tema

    Se escogió como tema las
    señalizaciones de espacios libres de humo para iniciarse una búsqueda en bases de datos como Eureka y hacer una entrevista con un profesional en el tema.
    Se pudo encontrar que el cigarrillo genera enfermedades como el cáncer, alteraciones en la genética, cambio en el color de los dientes, afecta el desarrollo del cerebro,etc.
  • Busqueda de información

    Se ingreso a plataformas como Eureka y google académico para aprender sobre el tema, analizar la info y escoger la información que nos servia para exponer la problemática. se escogieron artículos sobre consecuencias y decretos que protegen el espacio público.
  • Población

    Se analizo a que población que población es más susceptible a ignorar las señalizaciones y no conocer las consecuencia del cigarrillo en el cuerpo. Por tal razón, se escogió a los estudiantes de la Universidad de La Sabana donde en muchas ocasiones se hace caso omiso a las señalizaciones de espacios libres de humo.
  • Presentación del tema.

    Se presento el proyecto en el aula de clase para determinar si era un proyecto optimo y de esta manera seguir con su desarrollo.
    En la presentación de este, se creo un blog que contiene lo realizado a lo largo del semestre en donde se adjuntaron podcats, infografías, links de juegos, etc.
  • Pruebas diagnósticas.

    Se crearon unas encuestas que fueron aplicadas en La Universidad de La Sabana, en donde se puede concluir que:
    1. Los estudiantes SI quieren la creación de un ambiente sano al sentirse incomodos por el humo del cigarrillo.
    2. Existe un porcentaje de estudiantes consumidores de cigarrillo que como se suponía hacen caso omiso a las señalizaciones y no piensan en los demás.
    3. El 78% no sabe donde se encuentran o cuales son las señalizaciones que tiene la universidad.
  • Actividades complementarias.

    Se realizaron unas actividades complementarias a las encuestas en donde se pudo analizar principalmente que muchos de los estudiantes no conocían los conceptos y eran fumadores.Pero, por otro lado,están los estudiantes que aun así no sean consumidores, conocen y saben relacionar los términos de los conceptos expuestos en la actividad. Por lo tanto, se puede inferir que hay una leve educación en este tema y se necesita más énfasis en las señalizaciones y las consecuencias en el cuerpo.
  • Producto digital.

    Se creo el producto digital y se expuso e un aula. En esta actividad se pudo analizar que una parte de los estudiantes toma esto como un tema de burla y poca seriedad, mientras que el otro porcentaje de estudiantes estaban atentos a las consecuencias que puede producir el cigarrillo y los tipos de señalizaciones que se pueden encontrar en los espacios públicos.