Escuelas Psicológicas en el siglo XX

Socioconstructivismo

2000 BCE

Esta teoría, fue propuesta por Lev Siminovach Vigostky.
Características: El ser humano, actúa sobre la realidad, con el fin de transformarla, y transformarse el mismo a través de instrumentos psicológicos denominados mediadores, o herramientas, siendo la principal, el lenguaje, se aprende en el ámbito social, por interacción y en forma deliberada, permitiendo que el niño se comprometa en las actividades que realiza. El lenguaje, es la herramienta para la interacción social.

Constructivismo

1979 BCE

Principalmente Jean Piaget y a Lev Vygotski. Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. La instrucción del aprendizaje surge de las aplicaciones de la psicología conductual, donde se especifican los mecanismos conductuales para programar la enseñanza de conocimiento.

Humanismo 1908 - 1987

1950 BCE

Principales Exponentes: Abraham Maslow y Carl Rogers.
Ellos afirmaban la idea de que nosotros podemos tomar decisiones voluntarias y que aunque las experiencias nos afectan, podemos elegir llevar una vida más creativa, significativa y satisfactoria. Los seguidores del humanismo ayudaban a estimular necesidades psicológicas de: Amor, Autoestima, Afiliación, Autoexpresión, Creatividad y Espiritualidad.

Cognositivismo 1950 - 1960

1950 BCE

Principal Exponente: Jean Piaget.
Explica el desarrollo del pensamiento humano mediante sus conductas. Piaget planteo las bases d la teoría del cognitivismo que menciona ciertos pensamientos que el ser humano tenía como formación de los procesos mentales que particularmente los poseía guardados y luego los pone a prueba.

Gestalt 1880 - 1943

1930 BCE

Principal Exponente: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.
Los psicólogos de la Gestalt estudiaron el pensamiento, el aprendizaje y la percepción en las unidades enteras, en lugar de dividir la experiencia en partes como se había hecho en el estructuralismo. Gran parte de la labor de los psicólogos de la Gestalt se desarrolló en el campo de las percepciones visuales.

Psicoanálisis 1856 - 1939

1920 BCE

Principal Exponente: Sigmund Freud.
Freud,era un médico especializado en problemas del sistema nervioso, la perspectiva psicoanalítica supone que el ser humano se encuentra dirigido por dos tipos de impulsos: sexual y agresivo. El Ello: Se rige por el principio del placer por lo que es eminentemente inconsciente.Yo: Es una ensalada de contenidos que pueden ser conscientes o inconscientes, se rige por el principio de realidad y actúa con el ello y Superyó: Representa las normas morales e ideales.

Conductismo 1878 - 1990

1920 BCE

Principales Exponentes: John Watson y Frederic Skinner.
Watson repugna rotundamente a la conciencia como campo de estudio de la psicología y condenaba a la introspección como método de obtención de información por no ser científica. Sustituyó la conciencia por la conducta y a la introspección por su método de análisis. Skinner (conductista más importante actual), como un “conductista radical”, creía que los eventos mentales son innecesarios para explicar el comportamiento.

Funcionalismo 1842 - 1910

1900 BCE

Principal Exponente: William James.
James dijo que el funcionalismo promovió la psicología educativa, que es el estudio del aprendizaje, la enseñanza, dinámica del salón de clases y temas relacionados. El aprendizaje nos hace más adaptables y los funcionalistas buscaban una forma de mejorar la educación. Además estimuló el surgimiento de la psicología industrial, estudio de las personas en el trabajo, mediante test psicológicos.

Estructuralismo 1832 - 1927

1890 BCE

Principales Exponentes: Wilhelm Wundt, Edward Titchener
El Estructuralismo, como su nombre lo dice, se basa en la estructura de la mente humana. fue Wilhelm Wundt quien le dio a la psicología el carácter de científica organizando el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig. Mientras uno de los alumnos de Wundt Edward dio a conocer en que la nueva psicología debía analizar la consciencia.