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Da inicio en México el movimiento armado para poner fin a la dictadura de Porfirio Díaz -
Una de las actividades prioritarias de los regímenes del periodo fue la de educar a la población rural con la idea de trasformar desde abajo la estructura agraria del país , ante la imposibilidad de atacar directamente al gran terrateniente que aún poseía poder económico y político local.
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El Presidente Álvaro Obregón, dispuso en 1921 la creación de la Secretaría de Educación Pública con José Vasconcelos como primer secretario quien encabezó la primer gran campaña por la educación y cultura. -
Se pidió dotación de tierras cultivables en las escuelas para llevar a cabo practicas agrícolas y se aconsejó el aumento del número de misioneros para dar solución al problema de la educación de las "masas campesinas". -
Instituciones creadas en México cuyo objetivo principal es el de maestros para que desempañen sus funciones pedagógicas en el medio rural. -
Se crearon instituciones educativas ubicadas en comunidades rurales y semiurbanas bajo el esquema para la vida y el trabajo, se les dio a conocer como Misiones Culturales -
La primera misión cultural tuvo lugar en Zacualtipan Hidalgo. -
Se organizaron misiones culturales en Cuernavaca Morelos, Puebla, Guerrero, Colima, Sinaloa, Sonora, Nuevo León, Hidalgo y San Luis Potosí. -
Su principal enfoque fue hacia un sistema de educación agrícola. -
Se fusiona la Escuela Normal de profesores y la Escuela Normal de Profesoras y se reforma la Escuela Normal de Profesores (mixta). -
Se funda el primer jardín de niños del estado estado de Durango. -
La Secretaría de educación Pública se propone rescatar la infraestructura de las Escuelas centrales agrícolas empleado sus internados, maquinaria tierra de cultivo y docentes para reformular a las Escuelas Normales regionales. -
Impulsada por Lázaro Cárdenas, la Escuela Nacional de Maestros introdujo el socialismo en sus programas a través de una serie de nuevas cátedras, organizando las estructuras en tres grandes núcleos conformados por la naturaleza, el trabajo y la sociedad. -
Se agregó al plan de estudios tres años posteriores a la educación primaria, dos de ellos enfocados en estudios y prácticas agrícolas y uno para materias profesionales. e -
En 1938 Desaparecen las misiones culturales y en 1942 reaparecen pero ya no son normales ambulantes sino centros de extensión y desarrollo de la comunidad. -
Se retira del artículo 3° constitucional la definición de "educación socialista" se negocia con las escuelas privadas religiosas logrando con ello una mejora en la centralización del sistema educativo y en la homogeneidad de planes de estudio. -
Las escuelas campesinas se dividieron en dos: Las de prácticas de agricultura y las normales Rurales -
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Dicha comisión estuvo a cargo por Jaime Torres Bodet, secretario de educación pública. -
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Maestros provenientes de la Escuela Normal de Puebla se asocian a una delegación dependiente de la sociedad fraternal de ex alumnos normalistas poblanos.
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Como director de dichas instalaciones se encontraba el profesor "Juan C. Acevedo" -
Se decreta que los maestros de las escuelas normales rurales deberán ser superiormente calificados contando con educación primaria completa y 3 años de estudio en la Escuela Normal
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Se crearon los Centros Regionales de Educación Normal en ciudad Guzmán, Jalisco, Iguala y Guerrero -
Bajo la la dirección del ministro Torres Bodet, el gobierno federal editó enormes cantidades de libros de texto, entregados a los educandos gratuitamente, buscaba acelerar y mejorar el proceso educativo en todo el país
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En las Escuelas Normales Rurales en Guanajuato y Tamaulipas dan inicio los cursos de capacitación de profesores para el trabajo.
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En base a la reforma educativa de Luis Echeverria da inicio la modificación al plan de estudios de la enseñanza normal -
Se enlazan los estudios de nivel bachillerato y los de formación docente para fundar la educación simultánea, esto incluía las Escuelas Normales Rurales. -
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La Universidad Pedagógica Nacional es una institución pública mexicana de educación superior, creada por Decreto Presidencial. -
Mediante el Acuerdo publicado el 23 de marzo de 1984, la educación Normal en su nivel inicial, y en cualquiera de sus tipos y especialidades, fue elevada al grado académico de licenciatura.
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El Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación fue creado con el propósito de fomentar la constitución y funcionamiento de instituciones educativas capaces de formar profesionistas idóneos que se integren al proceso productivo estatal, -
Recoge el compromiso del Gobierno Federal, de los gobiernos estatales de la República y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de unirse en un gran esfuerzo que extienda la cobertura de los servicios educativos y eleve la calidad de la educación -
Se crea el programa para la transformación y el fortalecimiento académico de las escuelas normales con cuatro líneas de acción: Transformación curricular, Actualización y perfeccionamiento del personal docente de las escuelas normales.
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El Nuevo Modelo Educativo contempla una Estrategia de Fortalecimiento y Transformación de las Escuelas Normales
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El presidente Enrique Peña Nieto crea una reforma para fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias de los alumnos