Escolástica, Humanismo y Renacimiento

Rogerion Bacon

1210

Nació en Inglaterra entre 1210-1214 y muere en 1229; fue fraile franciscano, alquimista, místico, experimentador, teólogo y sobre todo precursor de la ciencia moderna. Se reconoce por ser discípulo de R. Grossatesta en Oxford fue parte de los franciscanos. Consideró la razón y la experiencia como las fuentes del conocimiento, y propuso que la experiencia se dividida en dos: la experiencia interna (iluminación divina) y la experiencia externa (sentidos).

Pietro D´Abano

1257

1257-1315. Escribe su obra de medicina llamada "Concillator"; define el determinismo astrológico de los árabes, donde menciona que todo lo que acontece se debe al movimiento de los cuerpos celestes y fue representantes del averroísmo.

Juan Eckhart

1260

1260-1327. Fue representante del misticismo alemán, perteneció a la orden de los dominicos y enseño en las universidades de Estrasburgo y Colonia.

Duns Escoto

1266

Nació entre 1266 y 1274 en Escocia. Estudió en Oxford y París. Murió en 1308. Fue representante de la escolástica durante el siglo XIII, estudió en Oxford y París asi mismo fue maestro de estas dos universidades. De su ideal destaca la distinción que realiza entre la teoría y la práctica.

Arzobispo Stéfano Tempier

1277

Respecto a algunas proposiciones tomistas nos dice "las aseveraciones principalmente filosóficas que no conciernen a la teología, no deben ser por nadie solamente condenadas o prohibidas, pues de ellas quien quiera que sea debe ser libre de decir libremente lo que le parezca" (Abbagnano, 1996).

Guillermo de Occam

1290

Nació en 1290 en Occam, Inglaterra, Murió entre 1348-1349 en Múnich. Fue el representante de la escuela de Oxford quien cierra la escolástica y sus ideales se abren a la filosofía para un nuevo campo. En su ideal tomo como referencia a Aristóteles en base a la ciencia y lo vincula con la experiencias, por lo que destaca que el conocimiento del ser humano debe fundamentarse con las experiencias. Sus ideales dieron paso al nacimiento de la astronomía moderna y la mecánica.

Corte papal de Aviñón

1324

Guillermo de Ocamm compareció ante la corte papal de Aviñonés y responde a ciertas tesis de sus obras.

Guillermo de Ocamm

1326

Una comisión de doctores censuro 51 artículos de sus escritos.

Guillermo de Occam

1328

Huye de Aviñón en compañía de Miguel de Cesena general de la orden de los franciscanos, al ser condenado por el obispo de París Stéfano Tempier.

Conluccio Salutati

1331

1331-1406. Fue canciller de la república de Florencia y afirma la superioridad de las leyes sobre medicina, reconoce la libertad del hombre y como un ser activo, hace mención de que la historia es debe ser educadora de la humanidad.

Juan de Jandum

1336

1336-1343. Fue representante del averroísmo, fue maestro de la facultad de Artes de París.

Nicolás Autrecourt

1350

Fue discípulo de Occam y enseño en París. Nicolás recogió conceptos de sustancia y causa, cuyo fundamento es la experiencia. Admitió la realidad de los átomos.

Jorge Gemistio Pletos

1355

1355-1464. Teólogo bizantino, participó en el Concilio de Florencia. Fue partidario de la unificación de las creencias religiosas sobre el platonismo. Es iniciador de la polémica entre platonismo y aristotelismo.

Juan Dominici

1357

1357-1419. Obispo de la moderna cultura y añoraba la dura disciplina de otras culturas y para él los golpes son instrumentos pedagógicos.

Juan Buridán

1358

Fue occamista, se desempeño como maestro y rector de la universidad de París y se abrazo de la teoría del impetus de Occam.

Gasparino Barzizza

1359

1359-1431. Fue profesor de Padua y al mismo tiempo enseño en una universidad publica, por su cuanta mantenía por su cuenta pequeñas escuelas de pensión donde se enseñaban clásicos.

Pier Paolo Vergerio

1370

1370-1444. Planeo un curso educativo para nobles.

Vittorino Rambaldoni da Feltre

1373

1373-1378. Estudió en Padua y Venecia y se ganaba la vida como magister puerorum.

Leonardo Bruni

1374

1374-1444. Secretario apostólico y canciller de la republica de Florencia. Autor de obras sobre historia y pone enfasis en la experiencia política y formación humanística. El estudio debe estar siempre ligado a los intereses.

Guarino Guarini

1377

1377-1460. Fue un sacerdote teatino, matemático, escritor y arquitecto italiano del siglo XVII. Fue al mismo tiempo estudioso de las matemáticas, profesor de literatura y filosofía. Fue un de los que trazaron un curriculum y su escuela tuvieron fortuna pedagógica.

Bernardo de Siena

1380

1380- 1444. "Ponte a aprender lo que tu naturaleza te reclama" (Abbagnano, 1996).

Nicolás de Oresme

1382

Muere Nicolás, compuso en francés tratados de política y economía.
Escribe un tratado de la esfera, un comentario a los libres del cielo y del mundo, asi también antecede las ideas de Galileo y Descartes.

Gionnozzo Manetti

1396

1396-1459. Menciona que la tarea del hombre es el saber y el poder gobernar, regir al mundo que fue hecho por el hombre.

Jorge de Trebisonda

1396

1396-1484. Fue contrario a Pletos y fue colaborador de Vittorino Da Feltre

Los Medici y Américo Vespucio

1400

1400-1500. Fueron los financiadores italianos. Marcaron con los mercados el ascenso de los grupos comerciales y financieros.

Nicolás de Cusa

1401

1401-1464. Nació en Kues, Alemania y murió en Todio, Umbría. estudio en Alemania y en Padua, fue cardenal y obispo de Brixen.

Leonardo Pisano

1401

A inicios del siglo XIII compilo un Libro del ábaco, donde demostraba que la aritmética árabe permitiera realizar con rapidez los cálculos que necesitaba un mercader e invento el reloj mecánico.

Basilio Bessarione

1403

1403-1472. fue un cardenal que defendió las ideas religiosas de Pletos.

León Battista Alberti

1404

1404-1472. Escribió el tratado de educación para Italia.

Eneas Silvio Picolomini

1405

1405-1464. Futuro papa Pío II, hace mención que "las letras con sangre entran" (Abbagnano, 1996).

Mateo Palmieri

1406

1406-1475. Fue un humanista e historiador florentino. Exhorta a emprender actividades diversas al mismo tiempo.

Lorenzo Valla

1407

1407-1457. En su obra de Voluptate define el placer como el único bien del hombre.

Gasparino Barzizza

1407

Llega a Padua y se convierte en latinista del tipo ciceroniano.

Maffeo Vegio de Lodi

1407

1407-1458Fue humanista y escritor. Estaba de acuerdo con los castigos corporales ya que daban eficacia en el estudio y la naturaleza humana. Para él las forma educativas y didácticas debe inspirarse en la verecundia en la familia y la escuela, educador y curriculum se rigen y observan normas morales.

Guarino

1414

Regresa a Venecia y abre una escuela para jóvenes deseosos de aprender o perfeccionar el griego.

Vittorino Rambaldoni da Feltre

1420

Abrió en Padua un contuberium , en donde cobraba poco y nada a los pobres, ahí enseñaba latín, griego y matemáticas.

Cristoforo Landino

1424

1424-1498. Fue un humanista florentino (1425-1498). Maestro de Lorenzo de Medici y miembro de la Academia platónica florentina. Dio a conocer que el estudio del latín era indispensable y por ello se debía volver lengua culta.

Guarino Guarini

1429

Acepta una invitación del marques Niccolo d´Este para establecerse en Ferrara y cuidar de la educación de Leonello.

Marcilio Ficino

1433

1433- 1499. Nació en Figline , Valdarno y muere en octubre 3. Su objeto de especulacion fue renovar la unión entre religión y filosofía, con el objetivo de renovar al ahombre y su mundo.

Guarino Guarini

1436

Abre una escuela pensión y es nombrado profesor cívico de retorica del Studio público, el cual es abierto ese mismo año.

Rodolfo Agrícola

1442

1442-1485. Recibió formación flamenca humanística en París y Ferrara. Enseño filosofía en Heidelberg y contribuyo a difundir en Alemania las nuevas corrientes culturales.

Guarino Guarini

1442

En 1442 recibió un reconocimiento imperial y murió en 1460.

Antonio de Ferraris

1444

1444-1517. Es Galateo y escribe De Educatione donde describe la conciencia nacional. En 1504 escribe Imagen de la Antigua Libertad de Italia.

Leonico Tomeo

1446

1446-1497. Intento conciliar los ideales de Platón y de Aristóteles.

Leonardo Da Vinci

1452

1452-1519. SE baso en la moderna ciencia natural y su fundamento fue la experiencia sensible y procede por hipótesis.
Para Da Vinci la experiencia la relaciona con la naturaleza y del ser humano con lo que se guía la razón. el aprendizaje se daba mediante la escuela taller donde los maestros eran los dueños de los talleres y se encargaban de descubrir los talentos de los aprendices.
De esto sobre sale una pedagogía artesanal.

Doctos griegos

1453

Se refugiaron en Italia y retornaron al aristotelismo después de la participación en el Concilio de Florencia para la unificación de las Iglesias.

Ermolao Barbaro

1453

1453-1493. Contrapone el aristotelismo original al aristotelismo de la escolástica

Johann Reuchlin

1455

1455-1522. fue un filósofo, humanista y sacerdote católico alemán. Tuvo contacto directo con el humanismo italiano y promovió una de las características del humanismo nórdico.

Pietro Pomponazzi

1462

1462-1524. Nació en Mantua, enseño en Padua y Bolonia, fue fundador de la escuela alejandrista

Giovanni Pico

1463

1463-1496.Nació en Mirandola y murió en Florencia. No compartía la ´prevención de los humanistas contra los filósofos medievales.

Jorge Scholarios

1464

Falleció en este año y fue el primer docto griego llamado Genadio, fue adversario de Gemistio Pleto, fue un filósofo y teólogo bizantino, y patriarca ecuménico de Constantinopla. Fue un firme defensor del uso de la filosofía aristotélica en la Iglesia Oriental.

Erasmo de Roterdam

1466

Famoso humanista. Ingreso a la orden de los agustinos y ordenada sacerdote y obtuvo dispensa de los deberes conventuales y del habito para dedicarse al estudio. Estable el equilibrio y convivencia para la maduración progresiva de personalidad infantil, para Erasmo la educación debía iniciarse de forma temprana, estuvo en contra de los castigos corporales y las materias deben enseñarse en la primera estancia asi trabaja su método pedagógico.

Guillermo Budé

1467

1467-1540. Fue un helenista, jurista y humanista francés. Es autor de un tratado De I´education du prince. En 1534 obtiene de Francisco I la fundación en París del Collage de France que fue institución universitaria con base de tendencias humanistas.

Nicolás Maquiavelo

1467

1467-1527. Iniciador de un movimiento historicista y fundador de la moderación política. Menciona que el aprendizaje se da con el pasado, es decir, referencia los problemas actuales llegando al historicismo, busca una enseñanza eficiente dando vitalidad y fuerza, la formación de hombres autónomos, reflexivos y tomar en cuenta las experiencias.

Pietro Bembo

1470

1470-1547. Menciona que es deber del que sabe enseñar a no errar.

Nicolás Copérnico

1473

1473-1543. Se inspiró originalmente de las doctrinas de Nicolás de Cusa y en las lecturas de los antiguos textos clásicos. Desarrollo su teoría heliocéntrica.

Jacobo Sadoleto

1477

1477-1547. Nació en Módena, Cardenal en su De liberis recle instituendis, hace observaciones de la importancia de la familia y educación infantil. Los jóvenes debe dominar la lengua común.

Baldesar Castiglione.

1478

1478-1529. Fue un noble cortesano, diplomático y escritor italiano. Analizaba e idealizaba su experiencia de devoto y diligente cortesano de príncipes italianos. 1508 escribió el librito en forma de dialogo y en 1528 este librito aprecio con el titulo I´l Cortegiano, este se tradujo al ingles, latín y francés, es una síntesis de la relación entre cortesía y cultura literaria del humanismo. Busca nuevos esquemas de comportamiento para una buena educación.

Tomás Moro

1478

1478-1535. Hombre que exprime su educación humanística, escribió utopías, es decir, quimeras, ilusiones sobre situaciones y estados que no existen en donde existía la igualdad entre los hombres, podían cultivarse y gozar de la vida, en educación sus objetivos eran prácticos y se investigaba por curiosidad.

Francesco Guicciardini

1482

1482-1540. Escribió máxima de sabiduría política .

Ermolao Barbaro

1485

Condenó la oposición de quienes sacrificaban la sustancia a la apariencia y retrocedían ante especulaciones expresadas en un lenguaje rudo y desadornado.

Cristóbal Colón

1492

Descubrimiento de América. Inicio de la edad moderna.

Francisco Rabelais

1494

1494-1553. Escritor francés, literato y medico, su ideal es que cada hombre forje su propio destino, demuestra la sed del saber para el progreso cultural , busca formar una comunidad laica donde exista virtud y honor, los estudios deben ser lingüísticos literarios e históricos.

Academias literarias o filosoficas.

1501

Florecimiento de las academias literarias o filosóficas

Juan Della Casa

1503

1503-1556. Galateo, instruye sobre modales que deben tener o evitar en la conversación común.

Erasmo de Roterdam

1506

Se graduó en la Universidad de Turín en teología.

Alejandro Piccolomini

1508

1508-1578. Institución moral de todo la vida del hombre nacido en una ciudad libre.

Erasmo de Roterdam

1511

1511-1516 Enseño en Cambridge por cinco años.

Escuela de San Pablo

1512

Destaca y es transformada de forma radical por el espíritu humanístico de Inglaterra.

Pedro Ramus

1515

1515-1572. Pierre de la Rameé, retórico, humanista y lógico francés, creador de la corriente anti aristotélica, intento formular una lógica que no fuese aristotélica y sigue el procedimiento natural del razonar humano. Escribió manuales escolares.

Tomás Moro

1516

Escribió De optimo reipublicae statu deque nova insola Utopía, es un nuevo genero literario llenos de sentimientos humanísticos.

Academia Platónica

1522

Esta se disperso al reprimir conjura contra el cardenal Giulio de Médicis. Fundada 1459 en Florencia por Cósmico, Inspirada en Gemisto Pletone y dirigida por Finicio,

Bernardo Davanzati

1529

1529-1696. Explica el nuevo eje de la acción humana.

Michel Eyquem Montaigne

1533

1533-1592. Escritor francés, utilizo la observación para el estudio de la naturaleza humana, su genero es literario, destaca el papel del maestro (dirección y ritmo del progreso cultural) y del alumno (formar raciocinio libre de prejuicios) y menciona que la educación debe ser constante, se debe formar el raciocinio, espíritu ágil, critico de forma individual.
"cabezas bien hechas, no cabezas bien llenas" (Abbagnano, 1996)

Giovanni Botero

1533

1533-1617. Autor de 10 libros de la Della ragion di stato, se enfoco en la razón de Estado como medio de conversación y ampliación de un dominio político.

College de Guyenne

1534

Se reorganizo en sentido humanístico el College de Guyenne.
Artífice de la reorganización fue André Gouvéa director de la escuela de Francia.

Erasmo de Roterdam

1536

Muere el 12 de julio en Basilea.

Trinity College

1546

El colegio fue fundado por Enrique VIII.

Michel Eyquem Montaigne

1580

Presidio el consejo de administración del College de Guyenne en Calidad calidad de alcalde de Burdeos

Academias científicas.

1601

En el siglo XVII florecieron las academias científicas.