Formacion edad media

Escolástica, Humanismo y Renacentismo

By lindura
  • 1200

    La escuela Franciscana de Oxford

    La escuela Franciscana de Oxford
    Fue fundada por San Francisco de Asís aproximadamente en el año 1208.
  • 1210

    Rogerio Bacon (1210-1214)

    Rogerio Bacon (1210-1214)
    Nació en Inglaterra. Perteneció a la orden franciscana de Oxford. Sus principales Obras son Opus minus y Opus tertium. Sus investigaciones se refrieren sobre todo a la física, especialmente la óptica; pero también estudió la astronomía, la matemática, la historia natural y las gramáticas griega y hebrea.
  • 1266

    Juan Duns Escoto (1266-1274)

    Juan Duns Escoto (1266-1274)
    Nació según en 1266-1274, Estudió en Oxford y París y fue maestro en ambas universidades. Murió el 8 de septiembre de 1308 en Colonia. Afirma que el conocimiento se divide en intuitivo y abstractivo.
  • 1349

    Occam Guillermo (1290/1274-1349)

    Occam Guillermo (1290/1274-1349)
    Nació en Inglaterra hacia 1290. Fue partidario del empirismo radical al señalar que el conocimiento solo se adquiere por la experiencia y es derivado de la ciencia con un objetivo real y presente. Con este último se cierra la escolástica y entra la investigación del mundo de la naturaleza.
  • 1370

    Renacimiento (siglos XIV-XVI)

    Renacimiento (siglos XIV-XVI)
    Nace un movimiento cultural llamado el renacimiento entre los siglos XIV Y XVI en Europa Occidental, surgiendo como una renovación de las ciencias naturales y humanas.
  • 1373

    Humanismo (siglo XIV)

    Humanismo (siglo XIV)
    Surge en Italia a finales del siglo XIV e inicios del siglo XV. Es una corriente filosófica del Renacimiento enfocada en concientizar la formación humana plena mediante la razón. Influyo en la educación para una formación integral del ser humano.
  • 1374

    Petrarca Francisco (1304-1374)

    Petrarca Francisco (1304-1374)
    Nace en Italia. Petrarca tenia escasos intereses pedagógicos, pues representaba a los maestros como pobres infelices incapaces de aspirar a otra cosa, disuadía a sus amigos de dedicarse a la enseñanza.
  • 1375

    Coluccio Salulati

    Coluccio Salulati
    Fue canciller de la república de Florencia, afirmaba la superioridad de las leyes sobre la medicina y en general sobre las ciencias de la naturaleza. Afirmaba fervientemente los estudios humanísticos.
  • Period: 1400 to

    Humanismo Europeo (siglos XV-XVIII)

    El humanismo europeo es en general más metódico, moderado y constructivo que el humanismo italiano.
  • 1414

    Escuela-Pensión (Guarino)

    Guarino abre su primera escuela-pensión en Venecia donde enseño a Jóvenes a estudiar o perfeccionar el griego. Guarini dividió su instrucción en tres cursos: elemental, gramatical y retórico, donde además se estudiaban gradualmente a los clásicos latinos y griegos.
  • 1421

    Vittorino da Feltre (1373 ó 1378-1446)

    Vittorino da Feltre (1373 ó 1378-1446)
    Fue de modesta familia y logro estudiar en Padua y Venecia. Su enseñanza se basaba en las 7 artes liberales. Creó una nueva escuela- pensión transformando para tal fin una lujosa villa del marqués. Asistían discípulos de Italia y Europa.
  • 1430

    Barzizza Gasparino (1352-1431)

    Barzizza Gasparino (1352-1431)
    Nació en Bérgamo. Fue humanista, educador y filólogo.
    Profesor de Padua donde enseñaba públicamente en una universidad, mantenía escuelas-pensión, en la que recibían a jóvenes para estudiar a lo clásico.
  • 1444

    Bruni Leonardo (1374-1444)

    Bruni Leonardo (1374-1444)
    Nació en Italia. Afirmaba que, la filosofía antigua y el cristianismo se relacionan armónicamente. También fue historiador y político.
  • 1444

    Bernardino de siena (1380-1444)

    Bernardino de siena (1380-1444)
    Nació en Siena. Recomendaba educar a los hijos en la regla del estudio de la deleitación, pues declaraba: "Deléitate de lo que estudies, o lees y oyes".
  • 1457

    Valla, Lorenzo (1407-1457)

    Valla, Lorenzo (1407-1457)
    Nació en Roma. Era defensor de la teoría del placer como la única misión del hombre. Coloco a la lengua latina como símbolo de soberanía espiritual de la Roma antigua.
  • 1459

    Manetti, Giannozzo (1396-1459)

    Manetti, Giannozzo (1396-1459)
    Nació en Florencia (1396-1459). Formado en la humanística, además de filólogo y político. Afirmaba que, el hombre vino a este mundo para gobernar.
  • 1460

    De Verona, Guarino (1374-1460)

    De Verona, Guarino (1374-1460)
    Su carrera pedagógica es de las más amplias con aspectos múltiples de la educación humanística.
  • 1472

    Battista Alberti, León (1404-1472)

    Battista Alberti, León (1404-1472)
    Nació en Génova. Su obra más importante fue Della famiglia. Fue formado en la humanística por Barzizza. Asegura que, es necesaria una educación adecuada para que el hombre aprenda amar las virtudes, se deben prevenir los vicios con tiempo y ejercicio.
  • 1519

    Leonardo da Vinci (1452-1519)

    Leonardo da Vinci (1452-1519)
    Tiene un pensamiento multidireccional y pone los fundamentos de la ciencia natural basados en la experiencia de los sentidos. Combino las artes con la ciencia y promovió el humanismo. Fundó la mecánica y fue el primero en formular sus principios (Ley de inercia, principio de la reciprocidad de acción y reacción, teorema del paralelogramo de las fuerzas, etc).
  • 1527

    Nicolas Maquiavelo (1467-1527)

    Nicolas Maquiavelo (1467-1527)
    Fue fundador de la moderna ciencia política. Planteó que el hombre puede ser un buen gobernante si se educa y se compromete en el estudio de la historia para conseguir lecciones que le ayuden para construir su futuro.
  • 1534

    Colegio de francia

    Colegio de francia
    Se crea esta escuela de estudios universitarios donde se enseñaban lenguas clásicas, hebreo, filosofía, derecho, matemática, medicina y todo lo tendiente a lo humanístico.
  • 1535

    Tomás Moro (1478-1535)

    Tomás Moro (1478-1535)
    Propuso una educación igualitaria para todos. Inauguró un nuevo genero literario, el de las Utopías, es decir representaciones de estados y situaciones inexistentes, construidos casi por el gusto de realizar y hacer realizar osados experimentos mentales.
  • 1536

    Róterdam, Erasmo (1466-1536)

    Róterdam, Erasmo (1466-1536)
    Propone una educación literaria que inicie en la niñez de forma sencilla y alegre; que, la enseñanza sea adaptada según el desarrollo del niño y sea de manera gradual. Fomento la formación de las niñas ya que son las primeras educadoras de los niños.
  • 1540

    Juan Luis Vives (1492-1540)

    Juan Luis Vives (1492-1540)
    Humanista y pedagogo español. Se destaco por ser tratadista de la nueva educación; en el desarrollo psicológico donde aseguraba que, la construcción de la didáctica debía considerar las emociones lo mismo que el intelecto. Además de interesarse por la educación de la mujer, siendo preceptora de Catalina de Aragón que más tarde seria reina de Inglaterra.
  • 1553

    Rebelais Francisco (1494-1553)

    Rebelais Francisco (1494-1553)
    Basado en el individualismo propone una educación humanista tendiente al estudio de lo natural ya la plena realización mediante preceptos antiguos.