Equipo 3

By David1032
  • 1924 BCE

    1924 clasificación por su aspecto físico

    1924
    clasificación por su aspecto físico
    Con fines eugenésicos y nacionalistas, el estado clasificaba a la población por su aspecto físico.
  • 1910 BCE

    1910 REVOLUCION NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACION SOCIALES Y POLÍTICAS

    Trajo consigo nuevas formas de organización social y política que redefinieron las relaciones de genero a través de las estructuras de poder, como escuelas.
  • 1910 BCE

    REVOLUCIÓN EL MOVIMIENTO ARMADO Y NUEVOS IMPERATIVOS POLÍTICOS

    El movimiento armado fue punto del cual surgieron nuevos imperativos políticos que pretendieron moldear las formas de identidad entre la población del momento. Estos imperativos se materializaron en el periodo de la reconstrucción del Estado mexicano (conocido como posrevolución) en espacios como las instituciones educativas

  • 1910 LA LEY ACEPTA A LAS MUJERES

    La ley aceptó que las mujeres se integraran a labores productivas siempre y cuando no descuidaran el deber madre-esposa y que no se involucraran en la política

  • 1910 CONFLICTO ARMADO

    Los estereotipos de masculinidad y feminidad se transformaron por las condiciones económicas derivado del conflicto armado.

  • 1917 EDUCACION GRATUITA Y OBLIGATORIA

    La constitución pacta que la educación debe de ser laica, gratuita y obligatoria

  • 1920 MAESTRAS DE EDUCACIÓN FÍSICA

    Las maestras de educación física comenzaban a aprender como transformar sus cuerpos ampliando su capacidad torácica, fuerza y flexibilidad

  • 1920 POST-GUERRA

    Periodo Post-guerra, "American Way of Life" cambia la relación de género en donde las mujeres se enfocan en la imagen externa

  • Period: 1920 to 1924 POR AUMENTO DE PRESUPUESTO CRECEN ECUELAS URBANAS Y RURALES

    Al fundarse la SEP el presupuesto destinado a la educación se duplicó, lo cual permitió un crecimiento de escuelas urbanas y rurales. Entre 1920 y 1924 se fundaron más de seis mil escuelas de enseñanza básica, el doble de las existentes y se crearon once mil plazas para maestros, es decir, que la población docente aumentó un 30%.

  • 1921 SE CREA LA SECRETARIA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA

    Se crea la secretaria de educación y con ella la secretaria de educación física

  • 1921 INICIA LA CENTRALIZACIÓN EDUCATIVA la centralización educativa iniciada, fue un proceso lento por las dificultades políticas y económicas que la sep enfrentó en la creación de nuevas escuelas.

  • 1921 SEP La SEP contaba únicamente con tres departamentos: el Escolar, el de Bibliotecas y el de Bellas Artes (uno de los departamentos de Bellas Artes era de educación física)

  • 1921 INCORPORACIÓN DE LAS MUJERES A LAS PRACTICAS FÍSICAS La incorporación de las mujeres a las prácticas físicas no era un aspecto cuestionable

  • 1921 JOSÉ VASCONCELOS IMPULSA LA EDUCACIÓN FÍSICA A partir de la pos revolución (después de 1921) la educación física fue impulsada por José Vasconcelos para provocar un renacimiento cultural a los mexicanos.

  • Period: 1922 to 1925 INAGURAN MURALES Se inauguraron normales rurales

  • 1923 La vestimenta de las maestras de educacion fisica

  • 1923 Alumnos más destacados Comenzaban a dar clases en las primarias del distrito

  • 1923 Educación Física, México.

    “Harriet Hammond. La belleza obtenida por la Educación Física” (derecha) y “Miss Dorothy Knapp quien ha obtenido el primer premio de Belleza en una reciente exhibición de cultoras de educación física en Nueva York” (izquierda).

  • 1923 Primer estadio nacional Primer estadio nacional La educacion fisica recibe un gran apoyo y se funda la "escuela elemental de educacion fisica" lo que dio paso a la creacion del primer estadio nacional

  • 1923 Aplican exámenes Teóricos y prácticos para evalor la suficiencia de sus conocimientos.

  • 1923 Alianza nacional Se formó la alianza nacional de profesores de la educación física. Se publica la revista "Educación Física

  • Period: 1923 to 1927 EN LA CURRICULAR COMIENZAN LAS ASIGNATURAS EXCLUSIVAS

    Dentro de la curricular escolar se tienen asignaturas exclusivas por genero la gimnasia rítmica y la danza son practicadas exclusivamente por mujeres y la gimnasia en aparatos, el béisbol, box,

  • 1924 fuerte impulso a las inspecciones

  • 1924 revision medica para los olimpicos

  • 1924 mujeres supliendo a los maestros Gran mayoría de mujeres entran al campo docente para cubrir a vacantes maestros varones que eran inspectores en la materia.

  • 1924 mujeres despedidas 50% de las mujeres renuncian y otras fueron sustituidas por diversas causas

  • 1924 Mejoramiento del cuerpo

    Enrique J. Zapata les enseña a las futuras maestras de gimnasia una técnica para el mejoramiento del cuerpo la cuál les permitía ampliar su capacidad toraxica, mayor flexibilidad en la columna vertebral, aumento de fuerza y mayor elegancia en el porte

  • 1924 revision medica para los olimpicos

  • 1924 Juegos olimpicos México junto con otros países, participó por primera vez en los Vlll juegos olímpicos con 18 depostistas varones.

  • Period: 1924 to 1928 SEP Queda como sumplente la primera maestra especializada en la educación física contratada por la SEP en el Distrito Federa

  • 1925 Enriqueta García

    Enriqueta García ingresó a la escuela de Educación Física y sus calificaciones fueron excelentes. Para ingresar a la SEP, empleó sus conocimientos musicales y fue empleada también como profesora de piano en las clases de gimnasia, además de dar clases de calistenia, rítmica, bailables, natación y deportes

  • 1925 inclusión femenina a la EF

  • 1925 comisión especial La SEP creó una comisión especial para participar en varias festividades. La primera fue el 5 de mayo, celebrada en el Estadio Nacional

  • 1925 uniforme obligatorio

    no se permitía impartir clase sin uniforme fijado por la dirección de la educación física. Las maestras debían informar a la secretaria sobre cambios de domicilio y estado civil. Estar casada afectaba directamente sus condiciones laborales.

  • 1925 TAE para mujeres

    Las escuelas técnicas para señoritas realizaron a petición de la SEP un número de gimnasia rítmica y plástica para la Misión Parlamentaria Brasileña. Así, la educación física también se constituyó como un lenguaje común para expresar el ferviente nacionalismo posrevolucionario frente a otras sociedades

  • 1927 presencia femenina La prensa se enfoca en la presencia femenina y su imagen corporal a raíz de las presentaciones públicas de Gimnasia de la Escuela Elemental de Educación Física

  • 1927 dependencia universitaria Se crea la primer dependencia universitaria de Educación física

  • 1928 tipo normal mexicano

    En México, la Secretaria de Educación construyó una estadística nacional para conocer el "tipo normal de mexicano" para descubrir y atacar las principales enfermedades, anomalías, desviaciones y anormalidades.

  • 1929 La docencia

    la docencia era un espacio socialmente aceptable para las mujeres, pero ellas se veían limitadas en algunos aspectos por ejemplo sexuales tenían problemas con las autoridades escolares al tener hijos o esposos y el embarazo y el ejercicio era totalmente incompatible

  • 1930 Gran desfile deportivo El presidente de la república solicitó a este departamento la preparación de un gran desfile deportivo para conmemorar por primera vez el XX Aniversario de la Revolución Mexicana.

  • 1931 PNR

    Se creó el Comité Deportivo del PNR que reunió a destacados profesores de educación física como Manuel Velázquez Andrade y Francisco Maldonado Aspe para que se hicieran cargo de la organización de los desfiles deportivos y los juegos relacionados con la nueva conmemoración patriótica recién instaurada.

  • 1932 Educación Sexual