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Gottfried Achenwall
acuñó el término en alemán “Statistik”
para referirse al análisis de los datos del Estado, en particular los censos poblacionales -
Teoria de Kant para el enfoque Cualitativo.
Éste tiene sus primeros
cimientos con Immanuel Kant (siglo XVIII), quien señala básicamente que el mundo que
conocemos es construido por la mente humana -
William Playfair
Desarrolla las gráficas
estadísticas como un mejor medio para representar los resultados (anteriormente se
utilizaban tablas). -
Carl Friedrich Gauss
Propone la desviación media, y
alrededor de esa época genera el análisis de la distribución normal y plantea la técnica
de mínimos cuadrados que posteriormente derivarían en el análisis de varianza -
Marc Antoine Jullien
Se realiza una encuesta sobre
diversos sistemas educativos en el mundo. -
Paradigma positivista
El enfoque cuantitativo en las ciencias sociales se origina en la obra de Auguste
Comte.
El positivismo solamente acepta conocimientos que proceden de la experiencia, esto es,
de datos empíricos. -
Period: to
El Pospositismo
El positivismo (muy rígido) fue remplazado por el “pospositivismo”,
fundamentado en el paradigma anterior, pero más abierto y flexible. Tal visión
comienza a gestarse hacia fines del siglo XIX, pero realmente se consolida hacia la mitad
del siglo pasado. -
La estadistica
Un pilar del enfoque cuantitativo -
EL ENFOQUE CUALITATIVO
se inicia como un proceso
investigativo a finales del siglo XIX y sobre todo en el comienzo del siglo XX -
Intervencion de Max Weber
Max Weber (1864‐1920), quien introduce el término verstehen o “entender”, reconoce
que además de la descripción y medición de variables sociales, deben considerarse los
significados subjetivos y la comprensión del contexto donde ocurre el fenómeno. -
Biometrika
una revista que se dedicó al desarrollo de análisis estadísticos en el campo
de la Biología -
La Armada estadounidense
Comienza a usar pruebas psicológicas
estandarizadas, particularmente durante la Primera Guerra Mundial -
Estadistica Inferencial
Durante la década de 1920 se continúa el desarrollo de pruebas psicométricas y
de logro, así como la estadística inferencial (conclusiones de la muestra a la población)
se comienza a utilizar y diversos procedimientos se fortalecen. -
Escuela de Chicago y sus discursos Cualitativos.
En la década de 1920, un grupo de investigadores conocidos como la Escuela de Chicago
comenzaron a realizar diversos estudios cualitativos, entre los autores destacan: Albion
Small, William Isaac Thomas, Florian Znaniecki y el filósofo George Herbert Mead. -
Experimentos en la planta Hawthorne.
Elton Mayo realiza sus experimentos en la planta Hawthorne de la compañía
Western Electric, lo que da inicio a este tipo de estudios en las organizaciones -
Interaccionismo Simbólico.
1930 Everett C. Hughes y Herbert Blumer en la siguiente década comenzaron a
desarrollar una aproximación conocida como el interaccionismo simbólico, el cual
influyó en el desarrollo del enfoque cualitativo. -
Consolidación del diseño de experimentos
En 1935, Sir Ronald Fisher
consolida en su libro El diseño de experimentos el análisis de
varianza y las pruebas de significancia en general. -
Tablas estadísticas para la investigación.
Publicacion de las tablas estadísticas para la
investigación en la Agricultura, la Biología y la Medicina por Frank Yates junto con Sir Ronald Fisher. -
Decadencia o Crisis del enfoque Cualitativo.
En las décadas de 1940 y 1950 decayó la importancia del enfoque cualitativo
debido al posicionamiento de su “rival” cuantitativo (Gobo, 2005), ya que la Segunda
Guerra Mundial exigía estudios basados en mediciones y estadística para la industria bélica. -
Desarrollo de la investigación acción.
Cabe destacar que la investigación‐acción comienza a desarrollarse en esta
etapa (1945‐1955) con nombres como John Collier, Ronald Lippitt y Marian Radke y Stephen Maxwell Corey. -
Apogeo de la Investigación Cuantitativa
En la década de 1950, la investigación cuantitativa se encuentra en
apogeo, surgen diversas encuestas, experimentos, revistas científicas, diseños, etcétera. -
Tipo logia de los estudios experimentales.
En los años de 1960, Donald T. Campbell y Julian Stanley (1966) generan una
tipología sobre los estudios experimentales que prima hasta nuestros días. -
Modelos de la realidad.
Peter L. Berger y Thomas Luckmann en 1966
presentan sus modelos de construcción de la realidad -
Primera encrucijada del paradigma cualitativo.
Philip W. Jackson publica un trabajo cualitativo derivado de sus estudios en las aulas (1968). A esta época se le denomina la “primera encrucijada del paradigma
cualitativo” -
Aparición de modelos causales multivariados.
En la década comprendida entre 1970 y 1980 se identifican diversos modelos
causales multivariados. -
Consolidación de un enfoque alternativo.
Norman
K. Denzin (1970) reanaliza el concepto de triangulación. Egon G. Guba consolida la
propuesta de un enfoque alternativo, el naturalista (1978). -
Reto a los clásico.
En la década de 1980, se reta a las aproximaciones clásicas con las pruebas estadísticas, esto es, mediante el examen de la magnitud de la relaciónes entre variables, a través de la estimación del tamaño del efecto . -
Estudio cultural desde lo etnográfico.
Para la década de 1980, Terrence E. Deal y Allan A. Kennedy proponen estudiar
las culturas organizacionales al estilo etnográfico. -
Propuestas para el análisis cualitativo.
John K. Smith (1983) distingue entre
dos aproximaciones filosóficas: idealismo y realismo. Matthew Miles y Michael
Huberman (1984) presentan procedimientos para el análisis cualitativo -
Poder de medición.
En la última década del siglo XX surgen mediciones y análisis multivariados más
complejos, además se consolida la idea de “poder de medición” mediante la utilización de diferentes instrumentos para medir las variables de la investigación. -
Desarrollo de un Software.
Cabe señalar que entre 1989 y 1992, se desarrolla un software para análisis
cualitativo: el Atlas.ti®, por Thomas Muhr. -
Publicaciones de la teoria fundamentada.
Strauss y Corbin (1990 y 1994) publican procedimientos
más avanzados sobre La Teoría Fundamentada, y LeCompte, Milroy and Preissle (1992)
presentan nuevos esquemas etnográficos. -
Cinco procedimientos de investigación Cualitativa.
Creswell (1998) distingue entre cinco
diferentes procedimientos de indagación cualitativa. -
Analisis Avanzado.
En la primera década de este tercer milenio se
cuenta con gran cantidad de escalas y posibilidades de análisis sumamente avanzados y diversos. Y es aquí donde ahora estamos. -
Revitalización de los Diseños Narrativos.
Clandinin y Connelly (2000) revitalizan los diseños narrativos; mientras que
Kemmis y McTaggart (2000) hacen lo mismo con la investigación participativa. -
Integración de los marcos cualitativos.
Los diferentes marcos conceptuales cualitativos comienzan a integrarse en
diseños con autores como Álvarez Gayou (2002) y Creswell (2005). -
Period: to
Surgimiento de estudios cualitativos.
Hacia el final de la primer década del siglo surgen textos de metodología
cualitativa aplicada a diferentes disciplinas: Relaciones Públicas y Mercadotecnia
(Daymon, 2010), Geografía Humana (DeLyser et al., 2009) y Educación (Luttrell, 2009),
solamente por mencionar algunas. Y aquí estamos.
