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Revolución Americana
Tenían fe y confianza en las razones que se refieren y también cambiaban las culturas en el oriente. Se inicia con una crítica a la filosofía escolástica reemplazando la fe por la confianza en la razón; el currículo se hizo revolucionario cuando cambió las tendencias tradicionales de la enseñanza y la filosofía escolástica y se buscó integrar la tradición a los avances del pensamiento moderno. -
Revolución Francesa
Genero apropiaciones sociales, fue un conflicto social políticos con diversos periodos de violencias, que convulsionó francés y por extensión de todo lo que lo implico, a otras naciones de europa que enfrentaban a partidos y opositores del sistema conocido con el antiguo régimen. -
La independencia
Permitiendo que promoviera la enseñanza del arte en las regiones. -
La Independencia
Donde todos deberían cumplir un currículo promoviendo la lectura, la escritura, el dibujo geométricos, la doctrina cristiana y civismo, las ramas de la ciencia, la agricultura, la industria, el artes y el comercio entre otros. -
Period: to
La Gran Colombia
Tiene una organización de un plan de estudio donde obtienen una metodología para cada enseñanza pedagógica. -
La Nueva Granada
Fomenta la instrucción pública, progresan las ciencias y las artes y los establecimientos de utilidad general. -
La Gran Colombia
Se inicia la educación técnica con el modelo de escuela de enseñanza
se hace la organización metódica del plan de estudios y se fundan las escuelas primarias y secundarias
se organiza la instrucción pública y se inicia la preparación de maestros. -
Period: to
La Nueva Granada
Fue una república centralizada conformada por antiguos departamentos centrales de la gran colombia. -
Constitucion
Se distingue la escuela pública de la privada y se crean las escuelas primarias para adultos, las escuelas-talleres, las escuelas para infantes y las escuelas normales de instrucción primaria el currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza de catecismo e historia sagrada, urbanidad, lectoescritura, gramática, ortografía, aritmética, cívica, y las lecciones de diseño, agricultura práctica y economía rural. -
La Confederación Granadina
La organización políticas de los géneros para un currículo en la educación. -
Los Estados Unidos de Colombia
Las instituciones comprenden el desarrollo de una enseñanza pedagógica conformada por los docentes que organizan la educación técnica. -
La República
Se reforma escolar y universitario dividiendo la enseñanza en primaria, secundaria y universitaria aparece el bachillerato clásico buscando enseñar lenguas extranjeras conocimientos basicos, de matematicas, fisicas entre otros, relacionando las instituciones. -
Libertad de enseñanza
Institutos de educación media diversificada INEM con el propósito de incorporar a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de algún arte u oficio tres áreas de cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase. -
Period: to
Plan del desarrollo
Los planes del desarrollo son Cultura general, Cultura vocacional y Actividades extra clases -
Docentes educación básica
Se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos se busca transformar a la escuela en un proyecto cultural. Amplía la cobertura educativa, no sólo de forma cuantitativa sino también de forma cualitativa detecta la carencia de investigación básica y aplicada y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural -
La Renovación Curricular en Colombia
Se crea el Código Nacional de Educación se publican las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993, se genera la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994, y todas sus resoluciones reglamentarias. Se habla de los proyectos -
La educación de la constitución
La educación primaria se hace gratuita, aunque no obligatoria, y se establece la obligatoriedad de la enseñanza religiosa en todos los niveles educativos. Se incorpora el concepto de la educación básica dando flexibilidad a los planes facilitando a los planteles propuestas educativas.