El desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos

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    ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA

    Permitió estudiar a quienes no estaban cerca de una ciudad y a los trabajadores..
    Empezó con textos muy rudimentarios y con ausencia de metodología didáctica y poco a poco se fueron perfeccionando para lograr un estudio independiente de calidad.
    Características:
    - Textos impresos ordinarios
    - Textos impresos con guías para el aprendizaje
    - Cuadernos de trabajo, ejercicios de evaluación

    - Figura del tutor con respuesta por correo
    - Apoyo telefónico
  • Primeras escuelas por correspondencia: Inglaterra, Suecia y Alemania

    Primeras escuelas por correspondencia: Inglaterra, Suecia y Alemania
    Aunque desde 1883 en Suecia se anuncia en el periódico Lunds Weckoblad un curso de composición por correo, es considerada la fecha de 1840 en Inglaterra el nacimiento de la comunicación didáctica no presencial, con un sistema de intercambio postal para estudiar taquigrafía. En 1856 en Alemania se impartieron las primeras clases de francés por auto-estudio por correspondencia.
  • México: una forma de educar a distancia

    México: una forma de educar a distancia
    COMPAÑIÁ LANCASTERIANA Ofrecía un sistema de educación a distancia de manera gratuita para alfabetizar los niños marginados de la Capital del País. Durante veinte años constituyó el método oficial para las escuelas primarias gratuitas municipales de la Ciudad de México. Posteriormente se instaló este sistema para la alfabetización y capacitación de adultos en todo el país.
  • Movimientos de extensión universitaria en E.U.A. e Inglaterra

    Movimientos de extensión universitaria en E.U.A. e Inglaterra
    En los estados Unidos los cursos universitarios se extendieron a aquello alumnos que no podían acudir a las aulas: estudiaban libremente y luego iban a presentar exámenes en la Universidad.
    El sistema fue adoptado por la Universidad de Londres.
  • México

    México
    EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA POR CORRESPONDENCIA
    Para atender a grupos sociales no escolarizados, los adultos, las escuelas nocturnas, la enseñanza ambulante y la escuela rural.
  • Francia, Suecia y Noruega

    Francia, Suecia y Noruega
    SE DIFUNDE LA ESCUELA POR CORRESPONDENCIA
    Por correspondencia, en Francia se difunde la Ecole Chez Soi iniciando cursos para maestros de la construcción; en Suecia se enseñaba idiomas y comercio; en Noruega la primera institución de educación a distancia.
    Mientras en Inglaterra seguía tomando popularidad cursos de Magisterios por correspondencia.
  • España

    España
    PRIMERA ESCUELA POR CORRESPONDENCIA
    Se funda en 1903 las Escuelas Libres de Ingenieros por Julio Cervera Baviera
  • Unión Soviética

    Unión Soviética
    LAS ESCUELAS POR CORRESPONDENCIAS La educación superior con esta modalidad fue muy bien aceptada, especialmente porque permitía estudiar en cualquier parte, no recorrer grandes distancias y estar así al alcance de todos.
    Siguió hasta 1979 con 2.200.000 estudiantes, con materiales impresos y sesiones presenciales regulares.
  • Estados Unidos: difusión de la educación a distancia

    Estados Unidos: difusión de la educación a distancia
    Estados Unidos funda el National Home Study Council en Washington en 1926 y desde allí la educación a distancia se difunde desde cursos para formación a cursos de todos los niveles escolares y de nivel superior universitario en todos los estados del país.
    Primeramente fue la correspondencia, luego la vía telefónica, para pasar a la era de la radio y la televisión la que marcó grandes cambios a nivel de enseñanza.
  • ENSEÑANZA POR LOS MASS MEDIA

    ENSEÑANZA POR LOS MASS MEDIA
    La radio y la televisión fueron de gran ayuda para la educación a distancia, promoviendo la reproducción de textos por audio y audiovisual.
    la BBC inició en 1927 su primera transmisión y rápidamente se propagó en todo el mundo.
    En México tiene su apogeo con la enseñanza rural: la Dirección General de Televisión Educativa de la SEP transmite en varios canales a nivel nacional desde el 2002.
  • México: educación rural

    México: educación rural
    CURSOS POR CORRESPONDENCIA
    Por medio de la revista "El maestro rural" se dieron los primeros cursos por correspondencia: horarios flexibles, autogestión de grupos de estudios en áreas lejanas de centros urbanos por medio de instructores.
  • E.U.A. primeras tecnologías al servicio de la educación

    E.U.A. primeras tecnologías al servicio de la educación
    LAS ESCUELAS MILITARES
    De la necesidad de formar ciudadanos en soldados y oficiales en la segunda guerra mundial.
    Se inició a utilizar recursos audiovisuales y pruebas estandarizadas.
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    ENSEÑANZA MULTIMEDIA

    Enseñanza asistida por operador y utilización de las multimedias:
    - Apoyo del texto escrito con radio, televisión, audio y video casetes y diapositivas
    - Diseño y generación de materiales didácticos
  • Organismos Europeos para educación a distancia

    Organismos Europeos para educación a distancia
    Se crea en Bélgica en 1963 el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia y en Zurich en 1968 el consejo Europeo de Estudios a Domicilio. En Dublín en 1985 Association of European Correspondence Schools, que propicia investigaciones sobre educación a distancia.
  • PRIMERA UNIVERSIDAD A DISTANCIA

    PRIMERA UNIVERSIDAD A DISTANCIA
    La Open University Britannica fue pionera de la educación superior a distancia, autónoma e independiente usarían emisiones por radio y TV y por correspondencia.
  • Primera universidad a distancia de lengua hispana

    Primera universidad a distancia de lengua hispana
    La Universidad Nacional de Educación a Distancia fue importante Universidad unimodal fundada en 1972 en Madrid, hoy cuenta con uso de las nuevas tecnologías a través de cursos virtuales en Internet, televisión educativa y los programas de radio, además de tutorías. Los estudios de la UNED están basados en el sistema europeo de créditos European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS).
  • SUA - UNAM

    SUA - UNAM
    Primeros cursos a distancia ofrecidos por la universidad Nacional Autónoma de México
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    ENSEÑANZA TELEMÁTICA

    Integración de las telecomunicaciones con medios educativos, basada en teoría constructivista donde las tecnologías son herramientas cognitivas.
    El uso del personal computer es generalizado y se extiende a programas flexibles con sistemas multimedia.
    Educación centrada en el estudiante, que es asistida por el computer y audioconferencias, usos de videos y discos interactivos y correo electrónico. Hiperterxtos, multimedias, Hipermedia e Interactividad
  • Internet en las Universidades mexicanas

    Internet en las Universidades mexicanas
    En 1987 el ITESM (Inst. Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey) Campus Edo. de México se enlaza a Internet con los campus de todo el país; seguido en 1988 por la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad de las Américas, Inst. Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente y la Universidad de Guanajuato. A través de algunas entidades de Estados Unidos también la Universidad de Guadalajara y la Universidad de California.
  • Estados Unidos: interés hacia el aprendizaje independiente

    Estados Unidos: interés hacia el aprendizaje independiente
    En 1980 se crea el "National University Consortium" que produce programas educativos por TV.
    En 1992 el "American Association for Collegiate Independent Study" para defender el estudio independiente.
    Hoy importantes universidades tienen programas a distancia en e-learning.
  • ENSEÑANZA TELEMÁTICA DE SEGUNDA GENERACIÓN

    ENSEÑANZA TELEMÁTICA DE SEGUNDA GENERACIÓN
    Concepto del Campus Virtual basado en redes de conferencia.
    Educación asincrónica y sincrónica, sin espacio establecido.
    - WWW
    - Video conferencias de grupo (salas)
    - Video conferencias por Internet
    Construcción de conocimiento por medio de la propia experiencia integrada a información recibida, de manera activa.
  • México: estrategias educativas hacia el futuro

    México: estrategias educativas hacia el futuro
    En 1999 se forma la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, red universitaria de alta capacidad que da sustento a proyectos académicos: promueve y coordina redes de telecomunicaciones y cómputo para el desarrollo científico y educativo en México.En ello están las universidades: autónoma de México, Autónoma Metropolitana, de las Américas, de Guadalajara, Autónoma de Nuevo león, Inst. Politécnico Nacional y de estudios superiores de Monterrey, CONACYT, COFETEL Y Telmex.
  • CUDI: Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet

    CUDI: Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet
    Se impulsan las ofertas de educación superior en línea.
    Las primeras son ofrecidas por la UNAM y el ITESM
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    Proyecto Nacional del Gobierno Mexicano

    Educación apoyada en las TIC en coexistencia de entornos pedagógicos de educación escolarizada, abierta, semiabierta, a distancia y virtual.
  • e-México

    e-México
    Implantación de 2,000 telecentros comunitarios de informática y comunicaciones en apoyo al estudiante, donde encuentra: apuntes, información de sus tareas, biografías, mapas, maestros virtuales para asesoría.
  • México: SEA Secundaria a Distancia para Adultos

    México: SEA Secundaria a Distancia para Adultos
    Validez oficial de educación secundaria abierta a mexicanos mayores de 15 años en todo el territorio Nacional. Llega hasta Chicago, Salem, Saint Louis y Bangore.
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    Programa Nacional de Educación: educación a Distancia

    Nueva exigencia de ampliación de oferta de programas de nivel universitario impartidos a distancia para regiones con pocos accesos. Colaboración entre varias Instituciones educativas de nivel superior para actualización de profesionales en activo y desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje.
  • Red Edusat: Servicio de Televisión Educativa en línea

    Red Edusat: Servicio de Televisión Educativa en línea
    Se expande la posibilidad educativa en línea a todo el País por medio de acceso a 8 canales de Tv vía Internet
  • PRONAP: Docentes en línea a través de la Web

    PRONAP: Docentes en línea a través de la Web
    Se imparten Talleres de actualización a los docentes de todo el País con Foros abiertos de discusión, Guías y manuales para la docencia. En 2004 se cuenta con 628,091 conectados.
  • Educación virtual

    Educación virtual
    Poco a poco en todo el Mundo se están propagando instituciones gubernamentales y particulares con cursos a distancia de manera virtual.
    Las Américas, Europa, Asia, África y Oceanía hoy ofrecen todo tipo de estudio y estudios superiores en ésta modalidad.