-
DAVID HILBERT
Mientras que una rama de la ciencia ofrezca una abundancia de problemas entonces está viva,una falta de problema prefigura la extención o la intercepción de un desarrollo independiente -
HILBERT
Es a traves de la solución de problema que el investigador pone a prueba el temple de su acero , el halla nuevos metodos y nuevas perspectivas y conquista un horizonte mas vasto y libre -
DUNCKER
Un problema surge cuando un ser viviente tiene una meta pero no sabe como alcanzarla. -
GEORGE POLYA
Resolver problema significa encontrar un camino para salir de una dificultad ,un camino para evadir un obstáculo, para lograr un objetivo que no se puede alcanzar inmediatamente. -
GAGNE
El problema solving como método de aprendizaje requiere que el sujeto descubra la regla de orden superior sin una ayuda especifica -
KRUTERSKII
Estudio de percepción mental de los matemáticos en los estudiantes -
P. NESHER
Para los problemas se busca inferir directamente de la formulación verbal del texto del problema escolar y la operación matemática necesaria. -
LESTER
Un problema es una tarea que tiene la necesidad de hallar una solución , propone las 5 categoría de parámetro para su resolución. -
KILPATRICK KULM
Son las tres variables independientes que caracterizan el proceso de resolución (sujeto,tarea y condición) -
BORASI
La situación problemática es "el contexto en el que tiene sentido el problema puesto " -
PAOLO BOERO
Por lo regular el niño recurre a reflejos condicionados y estereotipados porque el problema que se le presenta como un obstáculo monolítico y aislado de un contexto no escolar de reflexiones y conocimientos -
H.SCHOENFELD
Resolver un problema quiere decir leer el texto y buscar la operación que lo resuelva usando los números dados en el. -
KILPATRICK
Las historias problemas insertadas en un contexto de problema aritmético estándar provoca en los niños una actitud resolutiva . -
CHEVALLARD
El comportamiento da respuesta de un absurdo. -
BOERO Y FERRARI
La situación problemática es el "significado del texto" mientras el texto es un sistema de signos " que lo codifica. -
D' AMORE Y ZAN
Hace distinción entre ejercicio y problema apoyado en la idea que desde 1970 se difundió acerca de la situación problema como situación de aprendizaje que no se resuelve por simple repetición ,sino que se necesita la formulación de nuevas hipótesis -
ZAN
Fractura entre problemas reales y problemas escolares -
D' AMORE
El pasaje del maestro al estudiante debe hipnotizarse desde una situación de investigación acción. las situaciones problemáticas deben tener inspiración de la vida real. -
DAMM DUPUIS Y PLUVINAGE
Aportan estudio a ámbito del análisis textual, la elección de los datos de referencia en el enunciado del problema. -
D' AMORE Y SANDRI
Hacen el aporte de problemas imposibles. -
D' AMORE Y MARTINI
El uso de la calculadora refuerza aun mas la incidencia de que al encontrar resultado final del algoritmo se soluciona el problema. -
ZAN
La metacognición para la resolución de problemas
