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se habla por primera vez de asilos para niños
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se crea la primera escuela campestre
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definición y organización de salas de asilos
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se fundo en Bogotá el gimnasio moderno
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se crea el instituto pedagogico y ley 25
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funcionan 280 establecimientos pre-escolares
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expendió de la ley general de la educación (ley 155)
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se crea el instituto Colombiano de seguro social y ministerio de higiene (ley 83)
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creación de hogares infantiles (ley 27)
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el ministerio de educación nacional incluyo la educación pre-escolar en el sistema educativo formal
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se gestiona el currículo de educación inicial
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se formula plan de estudios para pre-escolar (decreto 1002)
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creación de hogares comunitarios de bienestar
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la ONU declara que los derechos de los niños van más allá de los cuidados básicos
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importancia de la educación inicial
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mediante la ley 12 se ratifican los compromisos adquiridos en Colombia sobre los derechos de la niñez
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la constitución política reconoce los derechos de los niños y estableció la obligatoriedad de por lo menos un grado en el nivel de pre-escolar a partir de los 5 años
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surge programa familia, mujer e infancia (FAMI)
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jardines comunitarios (acuerdo N°19)
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se establece plan apertura educativa
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ONU primer programa de educación y atención a la primera infancia
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código de infancia y adolescencia (ley 1098)
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política publica nacional de la primera infancia
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informe nacional para fortalecer la educación inicial en todas la entidades federativas
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ley 1295 reglamento de atención integral de los niños y niñas de la primera infancia
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plan nacional del desarrollo cero a siempre (ley 1450)
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decreto 4575 comisión intersectorial para la atención integral a la primera infancia
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nuevas experiencias al cumplimiento de la política publica para la primera infancia
