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Ley federal de la educación especial
Se creó la ley federal con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollo, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial. -
Clasificación de las modalidades EDU
Los servicios de educación especial se clasificaban en dos modalidades: indispensables y complementarios. -
Programas en Escuelas Normales
Se crearon planes y programas de las licenciaturas en educación especial que se imparten en las escuelas normales. -
Centros de orientación especial.
Surgieron los centros de orientación para la integración educativa (COIE) con el fin de seguir formandoa los docentes e ir renovando paulatinamente el programa de educación especial. -
Suscripción del acuerdo nacional
Como consecuencia de la suscripción del acuerdo nacional surge la modernización de la educación básica -
Propuesta de reorganización
Surgieron con el fin de reorganizar los servicios en el programa educativo por lo que en este se definió la integración educativa con los alumnos con discapacidad con el acceso al que tienen derecho todos los menores. -
Seminario de actualizacion al profesorado
A partir de este año, profesionales de educación especial han participado en el seminario de actualización para profesores de estaespecialidad y regular, del proyecto d einvestigación e innovación en integración educativa. -
Conferencia Nacional: Atención educativa a menores Esp..
Propició la Incorporación de las necesidades educativas especiales en los planes de estudio de la Lic. en educación primaria. Con el propósito de reorientación y precisar las normas y condiciones de sus desarrollos. Por lo que la secretaría de educación pública y el sindicato convocaron dicha conderencia Nacional. -
Programas en Lic. de educación prescolar
Se incorporó la asignatura de necesidades educativas especiales en los planes de estudio de la lic. en educación preescolar -
Aproximado de población discapacitada
El total de la población de 5 a 14 años era de 12,952,816; la población con discapacidad (10%) en este grupo de edad sería aproximadamenre de 2,200,000. -
Servicios activos en educación Inicial y Básica
Los servicios de Educación especial prestaron atención, al i nicio del ciclo escolar 2001-2002, en sus diversas modalidades a 525, 232 estuduantes de educación inicial y básica de los cuales aproximadamente 112,000 presentaban alguna discapacidad. -
Proyecto de Innovación educativa
Entre estos años, el proyecto de investigación de investigación e innovación ¨Integración educativa¨ Representó un esfuerzo importante para apoyar el proceso de integración educativa,
