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El trabajo colaborativo
Esta estrategia atraviesa todas las unidades del curso, ya que continuamente se alienta a realizar las actividades en forma colaborativa y se manifiesta especialmente en la Wiki de la unidad 3 -
Análisis de casos
En la unidad 1 se propone visitar La Casoteca de Narrativas Transmedia para reconocer sus características y explorar distintas alternativas de Cursos MOOC para analizar su diseño y conocer diferentes propuestas de educación a distancia.
Luego se avanza hacia una segunda parte de expansión en la que se propone transferir estas observaciones en un diseño de propuesta Transmedia y en un análisis de las dimensiones informativa, práctica y comunicativa del MOOC elegido. -
Evocar sentimientos
En la Unidad 2 aparece esta estrategia en la actividad grupal que invita a recordar y describir un docente memorable para nosotros, usando ThingLink. -
Elaborar conclusiones, generalizaciones, síntesis y abstracciones
Esta estrategia se observa En la parte 2 de la Unidad 2, donde se propone imaginar qué consejos daríamos a un colega que debe desempeñar el rol de tutor en un curso, los cuales debe sintetizarse y plasmarse en un mapa conceptual usando Cacoo o una herramienta similar. También la usamos cuando se propone compartir síntesis e interpretaciones conceptuales a través de Twitter. -
El juego
La invitación a jugar está claramente reflejada en el foro “Encrucijadas” de la Unidad 3.
