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Vives
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Rousseau
Queriendo formar al hombre de la naturaleza, no se trata de hacerle un salvaje y de relegarle al fondo de los bosques; sino de procurar que al encerrarle en el torbellino social no se deje arrastrar ni por las pasiones ni por las opiniones de los hombres; que él vea con sus ojos, que sienta con su corazón; que ninguna autoridad lo gobierne fuera de su propia razón -
Rousseau
afirma rotundamente: "Por un error aún más ridículo, se les hace estudiar la historia: se imaginan que la historia está a su alcance porque ella es sólo una colección de hechos". -
Vico
"poco o nada práctico sacaba de las lecciones de Verde y que en ellas solo ejercitaba la memoria, mientras que la inteligencia quedaba poco menos que inactiva" -
Vico
dice que el mismo Aristóteles "afirma que a los niños es menester enseñarles lenguas, la historia y la geometría, como materias más idóneas para ejercitar su memoria, la fantasía y el ingenio" -
Tolstoi
"En la enseñanza de la historia, si todos los alumnos responden juntos, no hay entre ellos deseo de demostrar su saber, sino necesidades de fortalecer con la palabra las impresiones recibidas" -
Tolstoi
"En la enseñanza de la historia, si todos los alumnos responden juntos, no hay entre ellos deseo de demostrar su saber, sino necesidades de fortalecer con la palabra las impresiones recibidas" -
Kant
"Cuando un joven, por ejemplo, aduce una regla general, se le puede hacer citar casos de la historia" -
Kant
• "Se comprende mucho mejor un mapa, cuando se le puede hacer por uno mismo. El mejor recurso para comprender es producir. Lo que, más o menos, se aprende por sí mismo, es lo que se aprende más sólidamente y lo que mejor se conserva" -
Comenius
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Locke
"El orden temporal es absolutamente necesario para un conocimiento y un perfeccionamiento adecuados de la historia, al igual que el orden de las frases en un autor debe ser guardado para extraer algún sentido de lo que dice" -
Paulo Freire
"Una de las tareas primordiales de la pedagogía crítica radical y liberadora es promover la legitimidad del sueño ético-político de la superación de la realidad injusta"
