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Creación de los Jardines Infantiles Nacionales
Se crearon estos jardines años antes de que se creara el ICBF. -
Creación del ICBF mediante la Ley 75
El (30 de diciembre de 1968) se creó el ICBF con el fin de dictar normas de filiación.(Colombia, 1968) -
Diseño del Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN)
Está creada con conciencia sobre el problema alimentario que se encuentra en nuestro país, se apoya no solo con su programa de cupones si no también con su programa educación nutricional y promoción de lactancia materna. -
Inclusión de la educación preescolar como el primer nivel del sistema educativo formal por parte del Ministerio de Educación Nacional.
Se convierte en la educación para todos dándole prioridad a las poblaciones vulnerables y dentro de ellas se presenta la discapacidad y lo que anteriormente se encontraba marginada por la educación y apostamos a que se vuelva autónoma y productiva para fortalecer las relaciones sociales. -
Protección a la niñez (ley 7 de 1979)
Se establece en el Sistema nacional de bienestar familiar para reorganizar y otras disposiciones para la protección de la niñez en Colombia ya que se constituye una parte fundamental para el progreso social y el estado de brindar a los niños y los jóvenes la posibilidad de participar activamente y tener una vida social e integral. -
Creación del Sistema Nacional de Bienestar Familia (ley 7 de 1979)
Establece las normas para proteger a los niños y niñas y promover la integración familiar y así poder garantizar los derechos de los niños haciendo funciones y coordinaciones de las entidades estatales. -
Creación de los Jardines Comunitarios
Se brinda la atención a los niños y niñas en la edad de preescolar pertenecientes a la población vulnerable con la participación de los padres y acudientes. -
Creación del Programa Fami -Familia, Mujer e Infancia
Establece los procedimientos y ejecución del programa nacional y describe los detalles y las unidades que intervienen en la gestión del los procedimientos de ejecución y coordinación entre las autoridades para garantizar una buena planificación y ejecución para la entrega de complemento nutricional a madres gestantes,lactantes,niños y niñas entre los 6 a 24 meses. (PROGRAMA NACIONAL FAMI, 1996). -
Código de infancia y adolescencia ( ley 1098)
Se expide el código de infancia adolescencia para la protección integral y tiene como finalidad garantizar a los niños,niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de una familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad, amor y comprensión teniendo reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana sin discriminación alguna.( URIBE VÉLEZ, 2006) -
Aprobación del CONPES (ley 109 de 2007)
Se distribuye a los recursos del sgp en el decreto 4875 de 2011 provenientes del crecimiento real de la economía y para la primera infancia sería las estrategias las metas y los recursos del ministerio de protección social para la garantización de la población. -
Estrategia De Cero a Siempre
Es el desarrollo integral de la primera infancia que busca los esfuerzos de los sectores públicos y privados para la organización de una sociedad civil y cooperación internacional en favor de la primera infancia en Colombia. También busca potencializar la política de cero a siempre que reúne políticas y derechos de los niños y niñas en la protección, la salud, la nutrición y la educación inicial. -
La Ley Estatutaria 1618 de 2013 “por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad”
Es la ley estatutaria por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad creando medidas normativas que permiten a las personas ejercer sus derechos en igualdad de condiciones bajo el marco de la corresponsabilidad. -
Conclusiones
A lo largo de la historia se ha visto cómo los procesos históricos de la educación en Colombia han sufrido mediante los distintos fundamentos que los relacionaba anteriormente, y mediante el tiempo se han realizado bastantes cambios y que se ha mejorado mucho desde que empezó el ICBF y todas las leyes para mejorar la educación y poder garantizar unos derechos a los niños y niñas. -
Referencias
URIBE VÉLEZ, Á. (2006). codigo de infancia y adolecencia. 3-100. Obtenido de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf
cero a siempre. (s.f.). el futuro de todos. Obtenido de http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Paginas/QuienesSomos.aspx
Colombia, E. c. (1968). LEY 75 DE 1968. 1-16. Obtenido de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/ley_75_de_1968.pdf -
Presentada por
Paula Yisec Rios Avilan
Id:705453
Séptimo semestre -
Referencias
Educación para todos. (2007). Ministerio de educación nacional . Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
jardines, c. d. (s.f.). Antecedentes. Mineducacion. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-177829.html#:~:text=Creaci%C3%B3n%20de%20los%20Jardines%20Comunitarios,19%20de%201993). -
Referencias
LEY 7 DE 1979. (1 de febrero de 1979). 1-44. Obtenido de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/ley7de1979.pdf
PROGRAMA NACIONAL FAMI. (1996). 1-42. Obtenido de http://www.interior.gob.es/documents/642012/4985075/Programa+Naciona+FAMI+v.6.1.pdf/52c3a57f-dd8b-4fd7-be01-2200e5fafb70