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360 BCE
La primera integración de la tecnología en la educación
Fue la
palabra impresa, aproximadamente en el año 360 A.C., que hizo posible
aprender aún cuando no se tuviera la presencia física del maestro. -
Isaac Pittman
Usó el Penny Post para enseñar la taquigrafía que él inventó. -
Correspondencia
El curso de estudio de Ticknor,
incluía correspondencia mensual con lecturas guiadas y exámenes
frecuentes con estados unidos -
La primera generación de educación a distancia.
Se dio inicio de los cursos a distancia.
Fueron posibles debido al desarrollo del ferrocarril que hizo más confiable y rápido el servicio postal. Se caracterizaron por la atención de interacción entre el estudiante y el instructor, al inicio y durante la instrucción.
Se utilizaron libros de texto y otros materiales impresos para la entrega de la instrucción a los estudiantes. -
La segunda generación a distancia
Comenzó con el establecimiento de la Universidad Abierta Británica y se caracterizó por el esfuerzo en usar un enfoque de medios múltiples.
Se usaron materiales impresos y se complementó con transmisiones por radio y televisión.
Desarrolló sólo cursos a distancia y utilizados en su ambiente de aprendizaje, audio, video, impresos, radio, televisión y comunicación telefónica. -
ICDE
El Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia comenzó a utilizar el término de educación a distancia. -
La tercera generación de educación a distancia.
El avance de las tecnologías satelitales y las redes, hizo posible las comunicaciones doble vía que permitieron la interacción directa entre el instructor y el estudiante -
Feasley, C.
Defina la educación a distancia como el aprendizaje que se realiza en un lugar alejado del instructor. -
La cuarta generación el aprendizaje a distancia
Se produjo la más reciente evolución del aprendizaje a distancia, con la expansión de Internet y de la World Wide Web (www), así como los avances del correo electrónico. -
Merisotis y Phipps
Merisotis y Phipps señalan que la educación a distancia incluye la comunicación sincrónica y la comunicación asincrónica, es decir, la separación física de maestro y estudiante y que la tecnología es un componente principal en el diseño y entrega de la instrucción. -
Internet
Proporciona un enfoque centrado aún más en el estudiante, que ha permitido no sólo la interacción del estudiante y el instructor sino, también la colaboración en tiempo real de los estudiantes, que se agrupan juntos en un espacio de aprendizaje virtual. -
Actualidad
En la actualidad la educación a distancia presenta un incremento constante en su aplicación, sobre todo en educación superior.
Se desarrolló desde cursos por correspondencia hasta llegar a nuestros días con cursos a través de tecnología basada en Internet.